喜提思修类课程第一个4老师的课堂主要特色是上课发言，虽然老师有时候会让同学读PPT算发言（个人不是很喜欢），但是绝大多数时候课上发言还是非常有趣的一环老师的观点有时非常稳健，有时非常新颖但有理有据，对于小初高完全没学历史的我来说真的有很多收获功利一点的话，总评与发言次数是明显正相关的，刷分的话就多发 >>更多

也不多bb好吧 有老师想说毛主席忘记一大是什么时候开的是因为后来发生很多变故 事情很多 自己解释的时候 用了三个排比 以为自己很帅 怎么说的呢 : 辗转反侧啊！(超大声)blablabla 辗转反侧啊！(超大声)blablabla 辗转反侧啊！(超大声)blablabla 根据blablabla的内 >>更多

一直在第一排听课 所以老师讲的啥还是非常非常清楚的 老师讲课会自己做PPT 有自己的逻辑思维在里面却又把教材给你过了一遍 总体来说非常的有激情 但是和教材的关联度特别大所以就导致听起来比较无聊吧 但是刚开始的时候还是有一些很有意思的话题 老师分析的还是很彻底的 材料特别多 也会偶尔放一些视频 人很和 >>更多

疫情期间线上上的，简单写一点评课。两位老师都是省委党校的，郭老师是历史专业出身，讲鸦片战争—抗日战争部分，杨老师是党建专业出身，讲解放战争至今部分。郭老师上课风格有点像中学历史老师，基本按照起因—经过—结果—影响的事件脉络来讲（所以有时会补充一点课本上没有的内容）。由于是线上教学所以没有布置作业，据 >>更多

很后悔没和潘老师多认真交心几次。 >>更多

多举手回答问题，有15次举手回答问题（15分），填两次问卷（10分），最后考试满分75分，分数比例好像是这样的 >>更多

老师是比较古板的，不过这和我个人比较像（勿喷）。他非常看重发言，本来我也只不过想水一下，不过因为每节课都要发言，结果确实认真听了一个学期，而且确实有收获。发言一次一分，给分绝不玄学。人品好的、面相善的、想水的请隔壁去。 >>更多

给分情况是：发言一次一分，最多16分。有两次点名性质的问卷调查，一次5分（平时不点名）。期末一篇作文最高74，最低59。题目在课堂上讨论过，是“结合‘子曰:邦有道，贫且贱焉，耻也；邦无道，富且贵焉，耻也’和课堂讨论、课本内容、课堂讲授，写出自己学习中国近现代史的感悟”不少于800字，现场考，开卷，可 >>更多

老师讲课比较有思想，有很独到的见解，不过口音问题确实有点严重，声音也小，这个没有办法。还有就是课堂上举手回答问题算总评这个制度，有时候举手很多次也回答不到问题，共十六次课两次问卷共占26分，想要翘课水课的慎重考虑，还有就是我对潘老师评卷的标准非常搞不懂，考试时展示的评分标准和老师评卷的标准感有很大区 >>更多

潘老师人很慈祥，乐于听取同学们不同的观点。课件看得出是精心准备，内容翔实，老师对很多历史事件有着较为客观的评论，写作业的同时听一听也能长见识。给分方式很明确，期末1篇作文，分59/64/69/74几种档次，2次点名性质的问卷调查（是关于课堂教学的，也可以看出潘老师很用心改进自己的课堂了，以前老师是不 >>更多