选课列表上面写的老师是主管老师不是上课老师！！！每次都有学弟学妹问“张宪锋的大物怎么样啊？”之流，我只想说一句，有能耐你换到一个没有写着他的课啊？好下面说正题。大物（又称“大雾”，下同）I级是分组排课表循环做实验的。一开始固定是一节扯淡的绪论，然后就是不确定度分析教学（其实我到学期中才知道怎么做的） >>更多
大物实验死全家更新：出分了，向下调分，85.x调成84，大物实验我艹你 >>更多
我的建议是直接借鉴以往的材料和同学的材料。 你拼死拼活做实验，从0开始写报告，反反复复测数据。有用吗？你学了个戢？ 有的朋友数据瞎填，报告借鉴，手动控制误差，可斩4.0。有的朋友认真做实验，数据出问题，无可奈何，绩点低低。 怎么说，一定要找到版本答案！颅内实验，前期估算实验数据，报告多加借鉴。 >>更多
一口新锅：单摆不确定度实验，线长和摆球直径分开测的扣五分。。。 有了我，大雾评分就3.7了啊（手动滑稽 >>更多
浪费时间。想到还要再做一个学期就心有戚戚。嘤嘤嘤嘤嘤嘤嘤嘤嘤嘤嘤嘤我是驴。 >>更多
居家大雾，让你体会到被甲方爸爸支配的恐怖。你他妈改实验要求是什么几把意思啊，在推迟了ddl之后改以前的实验要求，真他妈培养ddl超人是麽？改也就算了，还特么的不通知，谁他妈会天天看你群啊？？？煞笔煞笔煞笔！！！ >>更多
一直不明白为什么工科狗也要学大雾实验，虽然老师说大雾能提高动手能力，让我们更好的认识自然，然而对于大一工科狗，很多原理都没有学过，所以很多东西并看不懂只好硬着头皮照抄模板，并不能有什么提升。如果要锻炼动手能力，为什么非要做物理实验？设置一些更加有工科特色一点的课程比如机器人设计和制作什么的有何不可？ >>更多
