贵系的大四课，天天签到点名小测，生怕学生按时毕业了。 陈老师讲课还不错。上机作业的编排不太好，感觉做了很多重复的工作。理论作业留得又太少，上完课觉得自己理论不够扎实，建议自己多做一些题。 >>更多

陈老师人很好，想尽一切办法给统计专业的同学提供资源，有关申请的信息，相关的讲座，以及有趣的科大见闻都会分享到qq群里。感慨陈老师真的hin可爱！其实有些惭愧，在考试之前对于这门课的掌握可以说是捉襟见肘，也并不是没有认真听课，只是听着听着真的会云里雾里，听。不。懂。啊。但每周的上机作业都有认真完成，个 >>更多

教课很没有调理，作业很繁期末，在往年试卷中成功过拟合大作业，上机，都不怎么有意思，也懒得卷。。上课收获不大，一直认真听课的话可能还有用，或者直接自学也行。我是听到半期就开始摸了（反面典型）。。整个糊里糊涂地，最后自己看何书元那本书才对这门课整体在做什么略有了解。 >>更多

老师很关心同学的，这学期线上授课，老师经常在群里面和同学互动，是我在科大见过在群里面最活跃的老师了。 这学期线上授课，PPT+板书，老师很认真，还会讲一些怕大家忘记了的基础数学知识。 期末考试开卷，超级简单！前面的填空题还有一丢丢难度，不过也基本都是作业题+常规操作，结果都不用算就知道那种。大题就更 >>更多

怎么说呢，管统大三下的这几门专业课都给我一种啥也没学到的感觉。除了非参跟着老师听下课，另外几门都听不下去。时序一开始还跟得上，我也感觉刘老师是在认真上课，最起码态度比较积极。但听课体验实在一般，讲课很跳跃会理所当然的跳过很多gap，上课基本就是拼命抄板书（梦回杨老师的复分析 大概从AR序列开始我就开 >>更多

这门课前80%都认认真真听了，但是越听越觉得，这个东西它如果重要，那么老师应该会重复三遍以上，如果不重要，作业里也没有，甚至书上也没有，那考试自然也不会有，听听就当兴趣爱好了。所以上了好几节课回想一下这门课讲了啥，会发现好像讲的也不多。但是这门课是这学期唯一让人觉得一直在认真听都会时常听不懂的，为啥 >>更多

整个处于一种大无语状态。这学期五门专业课，就只有时序是没听课的，因为没法听，正如一位同学的辣评：激情四射，不知所云。说实话，我也没有学到什么有用的东西，就只记得几个R的函数，或许这也是与这门课难以涉及复杂理论证明的特点相关吧。而且平时听不听课似乎与考试分数没有什么关系。老师人是很nice，经常在群里 >>更多

先说课程，老师的讲课能力并不是特别优秀，可以直接看课件自学。作业有理论有上机，最后大作业小组完成（3人以内一组）。今年由于疫情，期末考试特别简单，且开卷考。但是老师人特别好！不仅是给分超优秀率，并且会分享除课程外的其他信息，包括保研的一些准备工作，夏令营面试问题，海外招博士生的老师等等。 >>更多

老师给分其他同学都说了，但是其实老师讲课条理不是很清楚，PPT可能和北大版的讲义雷同得比较多（链接前面的回答有），听讲的时候感觉老师讲解没有重点，跳来跳去，而且这门课的理论深究起来比较艰深，涉及很多证明（当然这些最后都是不考的），中间学习体验并不是很好。ARIMA模型算是这门课考点范围内的核心内容了 >>更多

老师其实人还不错的，比较为学生着想，就是讲课实在不行，远远比不上自学作业其实不是很少，书面+上机+大作业，不过上机可以抄的地方还挺多，比较好应付期末考试直接变成了抄往年试题+作业大赛，估计原题有80分，优秀率更是直接给到了60，直呼内行 >>更多