狗都不学，谁选谁啥b >>更多

平心而论，老师讲课还算可以，至少是中规中矩的水平，不少结论也会在黑板上慢慢推导，能看得出老师线代很扎实。我想这门课最大的争议点应该是前半个学期较多且重复的作业，以及助教离谱的打分，不怎么回答问题。这些问题在期中之后也算有所改善吧。但让我比较反感的一点是老师上课偶尔就会幽怨地谈论同学的评价，我觉得没有 >>更多

为什么没有0星................... >>更多

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其实我觉得这门课的实际水平没有今年同学们喷的这么糟糕，听老师上课还是挺有内容的，在一些课本没给出具体过程的结论的板书线代推导上也很扎实，讲到相关内容时的一些闲话拓展也对统计学的理解和研究有所启发。前半学期助教作业给分确实让人觉得不太合适，但后来也调整了。 >>更多

最近正在搞矩阵分析于是打开这门课slide来复习各种矩阵和多元正态的知识，想起来来评一个课。 事情是真的多，考试很友好，给分非常非常好。 这门课最有意思的是前面的矩阵和多元正态部分，除了高维统计里的各种concentration inequality外，这些是我平常碰见的最多，最有用的知识了。对大部 >>更多

这门课用的教材是约翰逊（第六版），书后习题/上机题网上搜会有答案（有一些错误）https://max.book118.com/html/2018/0125/150394748.shtm老师基本上把整本书除了第七章以外都过了一遍，但是声音比较小、比较催眠，所以我这学期都没怎么听过这门课（对不起崔老师. >>更多

NT老师，喜欢点名，小测，上课PPT做的混乱无比，重点不明，讲一大堆的东西，最后R语言掉一个包引用一个函数做好了。 >>更多

教材用的还是约翰逊那本，老师PPT写的还可以，就是配色实在一言难尽。上课基本就是按ppt顺序讲，似乎会补充一些教材里没有的证明细节。平时作业非常水，每周勾几道约翰逊的课后习题，像是给小学生做的。上机的话助教检查也挺水，倒是减轻了大家的负担[滑稽](这学期灌桶人五门专业课有四门要上机，周末都全排满了， >>更多

我还是重新客观地评价一下吧。给4分：3分是因为有一个助教似乎是真的在意学生的感受，在好好当助教；老师和另一个助教的辛苦分给1分但是实在不能高于4分了，不明白给八分的同学有什么好给洗的，真别洗了绝对不建议任何非必修的同学选课！管统人就继续被恶心吧，混满平时分就解放，考试白给cwq讲课我不觉得有哪里好， >>更多