课是好课，但是安虹老师把这个课上成了我2020秋最难受的课之一。首先是上课信息密度太低，一条指令能讲半小时，于是每节课我选择坐在最后一排的角落里写当天晚上要交的实验报告（）其次是教室的问题，一百多号人的课，用3A的教室是不是有点太挤了，每次上课都感觉黑压压的一片，考虑到这里面大部分还是计科英才班的同 >>更多

有一说一，课是好课，但今年这出尔反尔的给分不太行。 开学之初的承诺：期中10%+期末20%+六次实验共54%+讨论课15%+签到1%，作业交了不算分不写扣分； 学期中的加分项承诺：讨论课上多发言加分；给老师提课程建议和教学反馈加分；制作模拟器和汇编器加分；考试整体成绩不理想会给调分； 结果最后总评： >>更多

快毕业了，统一评课。这门课我是19年上的，总体不推荐。 给1分不是因为课真的这么烂，只是来拉低一点分。因为实在到不了八分的水平。 第一，这门课每年都能搞出点事情来，搞得三分之一的人很高兴，三分之二的人很不愉快。第二，老师太右了。常年待在教育系统内，并不知道天下变成了什么样子（与之相反的，某运筹学老师 >>更多

这门课还是比较有特色的，期中考试占10%，期末占20%，反而是平时实验占了很多分，作业交了不看对错，不交倒扣分，而且课本、实验报告、作业都是英文，写了一个学期，虽然我写的报告还是中国人外国人都看不懂的神秘语言模式，但总归增加了蜜汁自信。 期中和去年的卷子大同小异，期末逗比助教非说比期中还简单结果一考 >>更多

为了防止学弟学妹看到这个从而误选安虹，特此前来评课。请到 https://icourse.club/course/20775/ 了解真正的 ics,ah,hyq >>更多

扣两分。1分给本学期的助教，真的做的不太行。另一分是因为在没有任何提前说明的情况下改变了学期开始给出的计分方式。 老师的ppt和作业实验布置是全英文的，建议非英才班的同学一定要有一定英语基础的情况下再选修，不然会特别吃力。讲的内容是1-3章和数字电路前面那部分差不多，后边5章是指令中断I/O子程序等 >>更多

ics，一门值得一学的课程。给后续课程打基础，同时有着提纲挈领的作用。也有利于同时期的数字电路的学习（虽然有一定的重复），课程本身不难，但事情不少。建议使用英文版教材，一方面可用于锻炼英语阅读，另一方面亦可以为考试时的英语试题做准备，我想还是有些人在考试时耗费了一些时间用来读懂题意。平时作业不计分， >>更多

英才班课，讲的是如何从晶体管层面一层一层抽象到汇编语言层面从而构建一台计算机及其指令集架构。一学期下来，能够深刻理解CPU的基本工作原理，收获还是很大的。非英才班和非计算机专业的如果有兴趣也可以选一选，不需要什么预备知识。教材是Introduction to Computing Systems那本英 >>更多

课是好课，考试是阴间的考试以及让大数据跟计科英才班一起卷，屑院实锤最后不调分，跟开学时说的比例一样，但可能会在实验上捞一捞越到期末任务量越大，一共6个实验，期中前一个，期中后5个（期中考完一个月就期末），猝死的节奏... >>更多

我感觉ICS对后继的课程还是很有帮助的，考试占比重不大，主要是每一次的实验(作业只要交了就有分)。安虹老师的ppt真是清晰又容易理解，至少目前我没有再遇到哪个老师的ppt写得这么好了……给分挺好的 >>更多