这门课用的教材是Brockwell的Time Series: Theory and Methods，对应的中文译本是田铮译《时间序列的理论与方法》，部分内容是何书元的《应用时间序列分析》。老师上课基本都是手写板书，不过也许是课程设置的原因老师讲得很快，是没有预习几乎跟不上的状态（以至于到课率越来越低 >>更多

考试周结束已有两天，刚刚才交完这门课的大作业....突然释怀，觉得这学期终于结束了。一直以为管院的课是好兄弟，你不会学不懂、难到哭，会用就行。但是陈昱老师作为苏淳博士的学生，然后都去了管理学院，导致数院开不出来时间序列的课....因此这门课是既涉及时间序列的理论基础知识，又有每周上机，又要期末考试， >>更多

建议改名💩间序列分析,从内容、讲课、作业、上机、考试全都是…… >>更多

本来想打1分，但还是手下留情了。不过这门课本身我自己也花心思不多，所以不能全怪老师。给4分的理由：1.老师讲课很有激情，声音很洪亮，看得出想认真上好这门课，不像其他老师讲课多少带点催眠。2.老师很热心帮助同学，除了在群里回答问题之外，还会介绍保研面试的情况。3.助教很尽责。这门课的上机任务非常繁重， >>更多

我是谁，我在哪，我在听什么，这就是每次上cy老师课的状态 >>更多

听了几节课就知道这学期是听不懂老师讲啥了，真的很神奇，明明老师声音很洪亮；板书很好看；ppt很规范；甚至作业题出的也挺好，但就是不知道她上课在干嘛[流汗]。这学期除了开学几节课其他一节课没听，还有点内疚。到了下半学期问了一个看起来每节课都认真听讲的同学她在讲啥，同学表示他也不知道[流汗]。期末考前预 >>更多

上课完全听不懂，老师一个人在台上自嗨，ppt不知所云，非常混乱，导致复习的时候只能看作业和往年试卷押题，什么也没学到 >>更多

老师人好，照顾学生，考试简单，期末很多原题。强烈推荐来选这门课！本人作业满分，实验满分，期末满分，不清楚大作业多少分，最终总评100。班级里的同学有60%的优秀率，招来很多外人的嫉妒。虽然这事实上和我利益无关，但我想说，我非常支持，我们就配60%，喷的人爱咋咋地 >>更多

也没别的好说的，讲点实在的。人家老师一次不开心把要求提高了。导致上学期5门4.3在这门课出绩点的一瞬间变的苍白无力，到手的国奖飞了。只能怪我上当了。 >>更多

很多同学都写了，我简单说一下我的直观感受1，内容本身很有条理，理解的话不是很难的（复习的时候体会到的）2，老师讲不清楚，越讲我越糊涂，而且她经常重复，以至于我不知道她三次课前和三次课后讲的有什么差别3，作业多，做起来困难。每次做时序作业都很痛苦，因为根本不明白老师讲的内容4，上机鸡肋，老师评优秀作业 >>更多