先从结论说起:这课是一深坑。建议要修生科导的最好选其他几门。客观地从评分标准看:30小测+30报告+40期末。 yysy挺平均的，看着还行。 小测四次取三次最高，好像挺人性化，而且小测上课听了大部分都能答出来，暂且不提(但是其中有两次小测事要求写两篇2000+3000字的小论文，手写，多耗时间就不说 >>更多

如果知道给分这么不好不会选。虽然这种想法过于功利但建议不愿意在生物上投入大量时间和精力的人不要选。课程蛮有意思推荐旁听。考试很难回报率较低很难理解这门课程的定位。2.0学分的课要付出4.0学分的努力才能拿到不错的成绩，个人感觉不值得。 >>更多

这门课可以开拓视野，看看《神经生物学——从神经元到大脑》还是蛮有意思的。老师讲课也挺棒的！但给分不会很高啦，几乎每次都去上课，小测都做了，小组报告也花了不少时间，期末考也看了课件。不过考试好难啊，题量特别大，题目也很难。最后只拿了B。建议老师给分可以更好一点，这样更多同学选这门课，毕竟课程本身还是很 >>更多

给分还是可以的。 上课时候收获不少，不过老师讲的很多东西都是蜻蜓点水，具体的一些反应，具体什么神经都不太懂，心理学，疾病那部分好一点。总体来说各个老师讲课都挺好的。 课程有小测作为点名，小测不难不过如果不听课的话还是做不好。期末有小组报告，这个其实也是比较水，因为是同学评价也占很大一块，所以除非组员 >>更多

作为面向非生院同学的科普讲堂，课程内容还是很有趣而且很丰富的，对这方面有兴趣的话去听一听真的很值。然而期末考很难，考了很多课件上没有但老师口头讲过的东西，而且小组报告很费时间，给分不高。。。。 >>更多

没有选课，愣是旁听了一学期，所以不从作业和考试方面评价（反正考试也和我没关系）。四位老师讲课都有自己的风格，而且讲课真心特别有趣，上课会将许多有趣的东西，顺便还会给自己的实验室招被试（2333），如果想在这方面开拓一下视野的同学可以选择旁听，能多少了解一些好玩的东西。每上3-4节课会有一次小测，两三 >>更多

四个老师轮流上不同方向的课，课程快结束的时候有一个小课题。总体上比较有趣，尤其是张效初老师的心理学部分。总体上内容比较多，需要付出的时间比较多。考试难度不大，只要上课认真听了最后稍微复习一下就不会很差，给分还好。 >>更多

比起其他几门生科导来说算是最麻烦的，期末还要求小组调研，最后给分极易坑。 >>更多