物化二和物化一的风格可以说是截然不同。物化二讲授的知识可以分为三个模块，分别是电化学，化学动力学以及表面化学和大分子。更多的是要求学生对基础概念的掌握，对于复杂公式的推导和应用的考察基本没有。叶老师上课节奏非常好，从头到尾全程是按照老师的计划安排上课，每一个章节都有充分的时间，不会出现其他班最后两周 >>更多

省流：事少，总体给分未知，上课爱喊人 课堂：上课顺序基本按照傅献彩的那本书，有些内容不讲。上课爱抽人回答问题，一节课能抽五六个。自学人慎选 作业：会在一章的开头一次性布置下去，然后一章结束后交。助教基本只负责批改作业，不答疑（）。 考试：本学期有一次小测 占总评40%，100分纯纯概念题，挺基础的。 >>更多

（大概能算是既得利益者的点评） 可能是来科大之后为数不多认真听讲了的课（虽然之前不听课有很大一部分我的自身原因），老师的PPT很不错，自学起来也很有逻辑性，总之书没能看下去但是看PPT的效果也还行，如果上课能跟着老师走的话课后差不多只要花个写作业的时间。有一次小测，全是简答；期末出人意料的简单，刷题 >>更多

神来之笔，非同凡响！ 上课形式参见Misaka19090同学的点评 陈初升老师课上的电化学小报告已整理成文，以飨读者： Statistical View for Diffusion.pdf 有人在物化课上讲数学，但我不说是谁（bushi >>更多

讲课有激情，嗓门很响亮，是只很健康的大公鸡（讲课的时候总喜欢抽人提问，有人很经常被抽到，也有人几乎没被抽到过（比如说我，很侥幸地一次没被抽到过）讲课不太有趣，基本上是照着课本和课件照本宣科，提问也是按照自己的思路，所以我很不喜欢，这学期也基本没听课（所以最后绩点不很好看，甚至未到80，可以说是我得过 >>更多

开个群的意义只有上传PPT和上传从学习指导pdf版里面截图拼成的参考答案，问的学习问题以及一些关于考试、小测、查卷方面的问题客气的说99.9%都不会回复，整个群都是匿名的xdm自娱自乐，助教工作只有批改作业，（改卷？只是有可能参与）然后随堂收一些作业，没有习题课，小测和期末成绩一律不知，没有查卷，与 >>更多

郑神的回答太简略了，可能很多人不能理解郑神所表达的意思英文班的结构和中文班完全不同，分三段，五周一段，每段一个老师讲，讲完就考，相当于3个一学分课程，期末考试就是第三段的段考。这门课很大程度上填补了从基础的物理化学到微观的反应动力学的接缝，算是一门桥梁课程或者说类似于讲座类课程吧。和中文班的讲课内容 >>更多

倍受期待的《物理化学II（英）》现已震撼发布，在这里你将体验 •杰出科研大佬对化学动力学高屋建瓴的点评 •杰出行政前辈对电化学字字珠玑的点拨 •杰出青年教师对表面化学与催化的广泛介绍 购买典藏版，你将拥有 迷惑，尬笑，阴间课堂 购买终极版，你将拥有 强大的自学能力，发现研究兴趣的快乐 DLC 量子物 >>更多

上课中规中矩。老师上课时氛围有点奇怪：经常老师问一个问题，想要得到我们的反馈，但整个教室没有任何动静；等了一小会后，老师见还没有动静，就开始拿点名册点名，但是很多点到的同学都是应付地回答“不知道”之类的话。另外，老师总是想让我们对物理化学问题有自己的思考，但当一个同学对他的问题的回答与下一页ppt上 >>更多

@2021.4.1 老师上课是很有激情，不仅是在讲课本知识，更喜欢引导我们思考然后得出要讲授的知识，这种还蛮好的。只不过…有时候老师的提问 很容易让人不知道他想问的是啥摸不到头脑hhhh@2021.7.21 搬砖摸鱼来补个评价。老师讲课在尝试引导了，如果刨除比较迷的提问其实还好。助教属于研究生助教常 >>更多