16周的课12周讲完，中途老师全在飙车，前面板书含量还很高，后面就基本上都在读邓老师的ppt，一堂课过150页ppt。如果老师后面还在开课，我建议以ppt作为考纲，直接看书学。就个人经历而言，我CG学的最好，因为那一段老师讲的实在太快笔记来不及记我就自学了。作业布置极不合理，原先老师的计划是书上习题 >>更多

出分了，期末94，平时分拿满，甚至还写了大作业，正常算应该是99（平时分和期末5:5），大作业明面上说是做的加总评两分，但是最后成绩单上是94，和舍友一琢磨，发现老师疑似在正常算和期末裸分取min，那个男人是对的! >>更多

也够课程，但好在第二周就告诉你她是也够但是请文明用语培养方案还只能选这门课，总之 syz 是出生 >>更多

这两位老师真可谓是一对笑面虎，两头乌角鲨，有伯牙，叔齐之才! >>更多

给个1分，目前是我上过体验最差的数院课：上课基本上就是照本宣科，全程都在念课本和 PPT。我坚持听了几节课后实在受不了就不听了，听说后面也依旧如此。 更离谱的是讲课进度极快。本来 16 周的课，提前好几周就结课了。期中教学座谈会有人反映过这个问题，但老师并没有调整。在我看来，这门课的精华和难点都集中 >>更多

💩就是💩，就不要在里面挑有多少玉米粒了 >>更多

写了大作业，不确定加了多少，但最后总评比卷面还低一分，感觉给分比较神秘平时没去上课，这门课直接跟着教材学感觉并不会很困难。不过教材里有一些证明推导比较冗长复杂，但考试也没有涉及这种作业确实不算少，但没有期中是好文明 >>更多

鼓励一下宋老师，老师也没有上很多年的课也没什么经验，大家还是多多包容，至少同学们和助教的反馈老师能及时听进去并改变（比如为了防微分几何考试连轴转特地延后一周考试），老师人还是很不错的（虽然我没怎么到课（虽然期末考了后30%，有大作业的展示加分最后也没有很难看这课对平时摆子不好之处在于考试考不少作业题 >>更多

老师讲的很好，给分也很棒很不错的一门课👍 >>更多

考完几场试闲下来几天，正好认真写个评课这门课讲的东西比较离散，感觉并没有什么可以比较方便把内容串联起来的主线。课程教材是David Kingcaid和Ward Cheney的Numerical Analysis，主要讲的内容是前五章，对一个3学分60学时的课说实话略少，但是本人速通时还是漏掉了好几个 >>更多