一般吧，如果碰到垃圾助教那就gg了.......... >>更多

大物实验嘛...开心是最重要的 似乎有调分却并没有把我奶上4.0_(•̀ω•́ 」∠)_ >>更多

给个不太高的分吧……其实挺有趣的，只是实验报告太麻烦了……如果能压缩成一学期，并且实验报告降低要求就好了 >>更多

这门课其实没什么好说的，毕竟所有班级最大的不同可能也就是时间不一样。做的实验，遇的助教会不一样但其实没什么影响。这门课上你会做很多和你的专业毫无关联，做完就完，再也不见的实验。助教两周一换所以摸清助教批改报告的套路这样的操作也是不存在的。数据处理和思考题很烦，每周会占用掉一个晚上的时间。但数据处理的 >>更多

每週平均要寫6/7頁的實驗報告（包括下一次實驗的預習報告）。 基本沒有收穫，除了學會使用示波器等這輩子可能都不會碰到第二次的儀器以外。 好好學習不確定度的計算，或許可以多得點分數。 在此，拜謝張力等學長學姐。 總評是由各次實驗分數取平均得到的。這次似乎沒有調分。 平均似乎是85.38，總評85。 >>更多

张力学长的报告基本没用，做实验的前两次可以看看。所做实验内容有很多是之前没学过的，预习报告除了抄写以外还要花大量时间理解预习。实验过程中接触新的试验设备是一方面，更多的是在数周期…数据处理应该是最有收获的一部分了吧，绪论课还是要好好听一下的QAQ，软件也需要学习一下。 写报告比较费时间，不过就当训练 >>更多

確實較費時間。但是有些實驗的思想還是挺有幫助的。如果拿高分的同學，一定不要被實驗講義所侷限，可以試著自己改進一下，或者創新一下。（比如：數字體溫計的實驗，那個思考題完全可以在課堂上就把實驗做出來） >>更多

个人觉得大物实验挺有意思的。觉得有收获但是给分不好。这门课努力程度与得分不成正比，鬼知道助教的给分标准。遇上坑仪器就完了。。还卡绩点，卡你妹啊。。。算完平均分不加分也就算了，连向上取整都不行吗！！！I am angry >>更多

这门课真的好废时间，虽然我抱了一个大神的大腿，但是每次抄实验报告真的好烦人QAQ。。。。而且也并没有什么提高，到现在也不太会算不确定度，硬要说收获可能也就是最后卡分刚好得了85,拉高了绩点吧。。。ps：有趣的是，我感觉每个助教都有特点，，分别是人妻，呆萌，逗逼，傲娇，丑逼，二货....（如果被认出来 >>更多

每个实验都不同老师或助教教的，不认识张宪锋，实验反正学分少报告难占用时间多。 >>更多