实在是对日语感兴趣，把它作为硬课学的，收获很大，老师负责，以至于我把通识课当硬课学也不至于感觉资源缺乏或者教学很水。看自身情况和目的选吧 >>更多
优雅！太优雅了！只恨鄙人学力不足，作业做的吃力，考试在中位数左右，给了优秀 >>更多
给分到了优秀，但是不觉得有收获上课有对ppt等 念大道理现象 有解读 个人认为作用不大给同学在课上交流时间不能说很多老师自己提出：优秀优先给大四以下的老师提出：恋爱可总评加分，要求对象露脸或者语音，剪辑入大作业，后又要求直接发群里供大家监督，最后又回复未让对象露脸的同学最好让对象出镜中后期请假者颇多 >>更多
感觉这门课评分有点低了，本来想给个8~9分的，最后还是打个10分调和一下。相当硬核的一门课，如果仔细听收获满满，可惜的是班上很多人都没认真学🤕因为从不点名，好些人干脆直接逃掉，据张老师说好几个人期末考试时才第一次见到。杜老师讲前半学期的内容，他讲完会有一次期中考试。期中整体上不难，不过考了十个名词解 >>更多
给分：我得到的非常好，不知其他同学讲课：老师理工出身，因此常常结合科学介绍马原，也因此很体谅科大学生压力。有次我下课走的迟，老师来问我听课感受，让我提出意见，非常亲切作业：本学期只有一次和老师交流：课下如果有想请教的问题，老师会耐心解答，不会急着要润。我就问过共产党宣言里面的一些不理解的地方，老师有 >>更多
在这里只要粗略学过主流路线下的线性代数，平时将彻底没有附加的课程压力。阅读讲义还可以深入体验到一种更精细的别致体系，到处掺杂着矩阵分析技术。这一来A2空间部分就是转换叙述的矩阵部分+无穷维。其中无穷维的内容很有些无关直觉的例子，常常要拿几个特定线性空间套进去看产生反例与否，万幸不会作为考察点。课程唯 >>更多
如果她总评给我84，那我必然开喷，但她总评给我82，那我似乎应该感恩戴德谢谢她？看来政治老师在把握人心上是有一套的。不过没有优秀是客观事实，与我的估计差异较大，因此我选择给出差评，避免幸存者偏差(40%的优秀率红线)。本人考前认真看完了一遍书，结合老师的复习资料进行了总结，因此拿到这个成绩非常不满意 >>更多
重修人，这一学期没有学过理论力学，而且今天早上考计算物理，下午实验室那边有事，六点钟刚开始复习哈密顿，希望还能活着……二编：自从上过这么多背书课回来看理论力学感觉内容真不多，正在看泊松括号了三编：刚体，启动！四编：内容看完了，果然跟计算物理相比内容少多了，接下来就等着考试吧，这学期的所有课感觉都是考 >>更多
这门课老师的教学态度还是很认真的，就是语言表达有点欠缺以至于期中评教被人吐槽，让老师感到“震惊”：第一章量子力学基础的内容感觉讲得太多，至少和石名俊老师的量子力学A内容上有很多重复导致后面的量子密钥分发和量子计算反而没多少时间讲了。整体上课程内容其实也不多，因为也只是挑了nielsen书里几个单元讲 >>更多