大四狗角度来说真神课老师从来不点名，手写《公正该如何是好》读后感和与课程相关的一篇论文因为上个学期选了老师的例说民法，知道不点名之后本学期就去了一次论文纯ai写的，最后3.0，不过绩点无所谓了 >>更多
水课一门。收获不多，基本就是凑艺术学分。作业确实不多，基本完成就有有保底3.3。助教回复很不及时,差评。老师人还不错但是感觉佬挺多的被卷爆了，对于我这种不太会做ppt的也就拿了个保底。还是建议这方面有些水平，喜欢艺术的同学来水吧。 >>更多
张老师我的神！！！！！！！！！！给分超好不用多说！在当下ai时代，评判一个人有两个角度：一是人本身的能力，二是人+ai的能力。在这节课中，关键收获也很多，张老师带我们了解了用ai创作的技巧，需要注意的点，并且还看了大量作品，让我们有一些基础的艺术审美。让我大受启发！感谢老师！ >>更多
除夕出的分 4.3 老师挺好的个人感觉作业认真做了 选题是刮擦全息，从理论推导到程序渲染到做手工，花了时间花了精力也收获了预期分数，好评.个人建议是如果有不是ai绘画的想法可以多试试，或许更好出彩一些建议是，课程助教回复有些慢，最后课程作业提交和管理上挺草台的 >>更多
张老师我的神！！！！！！！！！！给分超好不用多说！关键收获也很多，张老师带我们看了许多将比如数学，物理等规则转换成艺术形式的底层逻辑，让我大受启发！感谢老师！ >>更多
看了眼评论区，深感此学期做得最为正确的决定是在第二周上完课就立马退了这门课 由于只上了两节，具体的我不太好评价，所以给了平均分，但就前两节课的课堂体验，我觉得范老师有一点是好的，那就是课堂开始和结尾都奉劝那些上这门课是为了水学分的赶紧退了这门课，所以想卷通识且对青铜器感兴趣的可以选，但是大二专业课太 >>更多
revised：（知乎体·学术泥石流鉴定版）《元素周期表里的考古学》课程测评：一场披着“交叉学科”外衣的青铜器行为艺术一、课程命名学：从“元素周期表”到“青铜器宇宙”的量子跃迁课程名称堪称21世纪最迷惑的学科跨界——当你以为能通过同位素测年分析古代器物，或是用能谱仪破解敦煌颜料密码时，现实却是教授用 >>更多
神中神大四老狗来水学分的，没听过，读书笔记随便写写的，期末ai整的文章然后3.7不论是水学分还是真的对经济学感兴趣，都值得选 >>更多
孩子们 是我在考场问的能不能用课本例题和作业 老师说不行 但补充了一句不过课本定理是可以的。。。不过二倍速的cfl讲的还是bc的 至少在后半段补回放的时候越听越能听出一些滋味期末看lsz书前言 才感受到科大历史的厚重 以及线性代数这一学科在科大悠久的传统 相比之下天天翘课的我被cfl“我从来不点名的 >>更多