教学方法：8/10老师讲课以PPT为主，PPT会放在课程主页上。老师不点名。讲课方法感觉和数据结构的李金龙老师有点类似，老师上课喜欢发散，常常会提到的内容包括但不限于以下这些：乌克兰作战决策系统特斯拉无人驾驶校园内的无人小车小米扫地机器人个人觉得信息密度较低，不太好。课堂内容：9/10课堂内容依照教 >>更多

很好的课！适合水，只需要去第一节和最后两节，考前会发一个作业集，最后两次课会说考点，考试6道题，其中5道是一摸一样的原题，另外一道也在作业集上只是修改了初始条件，考前两天学一下，完全ok，考试一半人都提前交卷了 >>更多

课程难度不是很大，老师会适当点名（有时候上课来的人太少了），在植物矿质营养部分有一次翻转课堂。老师上课时喜欢抛出问题，让大家了解具体的科研是怎样的。最后考试的时候基本只有两部分，一个是名词解释，一个是问答题，我是用下面那位学长的提纲复习的，虽然有点多，但是挺全的，考的基本都是提纲里面的，我印象里只有 >>更多

感觉这个往年期末考试有点……非人类 >>更多

印象中没点过名。ppt 比我小不了几岁，好在有用。部分内容有些跳脱，需结合【详细】【精美】的教材来看。课程整体难度不大。作业偏多，但不得不承认这门课的作业还是很有用的。期末考试我们班是唯二半开卷的。与其他通修课程一样，不调分。 >>更多

课程是好课，老师讲课也还挺好，高分课的讲课水平，一点问题没有。唯一就是扣2星的理由如下：明明群里说好了是只准带书考试，还是有人带习题册了，还有人更过分，带打印资料，这考试都是习题的多，带这个不是对其他带书同学的不公平吗。。。2星扣在考场太松，监考不力。 >>更多

6.25写了很长一段课程点评，然后感觉前人之述备矣，又删掉了。只讲讲选课体验吧。这门课初上时我还挺喜欢的，我本来也比较喜欢离散数学相关的知识，又有一点简单的数竞基础，一开始上得有点怀旧，好久没做过这些有趣的题了。到最后也确实学到了更多的知识，像组合计数我之前都是凭感觉写的，而莫比乌斯、生成函数、Po >>更多

时来天地皆同力，运去英雄不自由。 实分析哦圆满结束。这个给分感觉应该是跟往年一样不错。考试也延续了默写PPT的传统。期中前有一次小测和一次点名，并且声称会有三次小测，但后半学期实际上并没有任何小测和点名。教学内容方面，有人说讲的比普班少，真学东西还得是普班这类的言论，感觉并不客观。我在考前做了近三年 >>更多

实分析课程不是水课！不是水课！不是水课！重要的事情说三遍！！！虽说任爷下半学期改用板书上课，但我还是难以跟上，再加上PPT以及zmq糟糕的可读性，感觉一学期下来没学到什么东西，甚至不如普班。本来说有三次小测，一次都不到直接挂科，但最后只小测了一次，而我又没去，导致后面每节课都因为可能小测不得不去教室 >>更多

五次作业难度不大，无助教，无提交后自动回复，课程页面简陋且经常打不开，每堂课看着你签到，给分不明（本人3.7而室友只有3.0，不如陈仁杰80％优秀率）。 >>更多