在我评课社区分数那么低的情况下，你们敢选我的课，我不能让你们失望。体感上 评课 所提到的雷区老师已经改掉了，没有冗长的自我介绍，不会克扣平时分，也没有强制要求认真听讲。印象深刻，有次老师一直把「GPA」口误称作「KPI」。有三次点名，会在群里提前通知；如果你没有来，老师会问同学，问班主任，尽力联系上 >>更多

2025.1.3收拾东西的时候偶然发现了自己的小部分复习笔记，需要复习的同学可以简单思考一下：（我已经忘干净了，所以没法保证这些问题的合理性和正确性，仅供参考）非关联 / 关联参考方向的吸收 / 发出功率的正负？诺顿等效？特勒根定理？互易定理？相量模型 / 复频域模型的画法？端口电压电流方程的非向量 >>更多

屋后一湾流水，门前几点 青山。云去月来桥上，鸟啼花落林间。——（明）雪浪 法师什么是青山雪浪？不过 青 云独步，他 山 之石，雪 中送炭，磊 浪 不羁。他说：我一天小测 40 次，那些没来的就全挂了。他说：考试在即，不要制造恐怖气氛。他说：刷《微积分学导论》，刷一遍 80+，刷两遍就有 95+ 了。 >>更多

A truly memorable college class, even a large one, is a collaboration between teacher and students. It's a one-time-only event. Learning at its best i >>更多

详细内容可以参考我在 英语交流I 的评课。\(lll\) 老师的交流 II 任务包括（加粗部分是相比交流 I 新增的内容）：U 校园必做部分，口语部分多了小作文（不过老师疑似不查）；每周 Dictation 听写任务，原则上不少于 12 篇，听写后需要罗列生词和有用表达、对错误进行反思、口头复述并简 >>更多

课堂：主要讲解基本站位、握拍姿势、挥拍等要领，然后自己对着铁丝网练习，老师会逐个观看并给出耐心指导；后半学期会和球伴对打，建议这个时候重视球的落点位置练习，不过可能场地会比较紧张。老师人也很好，一直休息摸鱼也可以。唯一缺点可能是露天网球场 6, 7 节天气太热，不过下雨冲掉了 4 次课，每次上课前都 >>更多

（评分不针对课程，仅针对老师）上课节奏适合，PPT 重点突出，条理清晰，排版精美（用了 Tikz），观感舒适。无点名，无小测，作业大部分来自教材，以及少量补充证明题，给分非常宽松。力学 B 大部分是高中知识的延伸，热学 B 会引入大量新知识，相比之下速通起来并不容易。建议明确考点分布之后针对性复习， >>更多

（评分不针对课程，仅针对老师）分数构成：平时分 30% + 期末考试 70%，无点名，无小测，作业提交即满分。蓝皮书比较抽象，适合深入学习力学，不适合速通使用。蓝皮书答案 用于应对作业，期末在结课后一周，速通建议看 PPT + 舒幼生 + 舒幼生答案，往年真题 也可以参考一下，期末复习习题课 PPT >>更多

“科学与社会”研讨课开设给大一同学，只能选择由自己学院开设的班级，时间为大一整个学年。这门课的定位，应该是让同学们初步接触科研，感受科研与日常课程学习的不同之处（初步判断自己是否适合科研）。一些有价值的东西可以参考 评课1 和 评课2。选题：两人一组，学生自由选题，老师不会强制给一些题目让你选择，如 >>更多

一门非常推荐的核心通识课（生命与伦理）课程大纲：绪论（学科简介、课程简介）；社会认知（基模、简单化策略、非口语沟通、印象整饰、自我妨碍）；社会态度（态度形成理论、认知失调、说服、态度测量）；攻击行为（本能论、挫折——攻击假说、社会学习理论、一般攻击行为模型、暴力的微观社会学观点）；亲社会行为（基因决 >>更多