害 讲课毫无吸引力 前两节课我还能认真听 后面就昏昏欲睡了 >>更多

给分超级好的老师 很有耐心 但是新老师还是同样的问题 节奏把握得不太好 >>更多

这门课是外教授课，二分制，可以放心选。老师人非常好，每次上课与我们聊天，做一些简单的语法练习。期末只需要小组合作一个一个play即可。 >>更多

老师上课挺好的 但是感觉节奏把握的不是特别好 给分应该挺好的 出分以后群里大家都挺开心的 一共做了三次作业 另外eviews真的要自己会用 期末把孩子给考蒙了 >>更多

这门课教材《Reader's Choice》需要自费购买。老师会给我们一个邮箱，每次课老师布置数篇文章阅读作为作业。老师知识渊博，感觉老师精通文学和西方文化史，讲课时经常“引用文献（名著）”，而且给我们推荐了很多英文书籍，对于文章也有较为深入的解读，非常令人佩服。这门课主要还是学习词根词缀和阅读文章 >>更多

我是2019秋听说IV的相比于隔壁chj，gwf的任务要多那么一丢丢。大概包括：每个月两次打卡（一次口语+一次听力反思），每学期两个Task（Task1是news report/dubbing，Task 2是两人对话的口语打卡）。建议各个任务尽量早点开始准备，否则会被DDL搞得很烦。不过gwf的课还 >>更多

今年是中科大本科生教育质量提升年，大雾实验改革卓有成效。首先就是大雾实验报告的数量减半了，每个实验室只有一个实验需要撰写实验报告。然后就是预习报告取消，但在每次实验前需要完成一个预习测试作为预习部分的成绩（但是最后写报告的时候一般还是要把目的、原理、仪器、内容给写上）。少数实验室的老师可能会让同学们 >>更多

首先说课程：计算方法课程内容原理比较简单，主要内容概括起来只有两点：泰勒展开和拉格朗日中值定理。这门课的重点在于如何用数值方法去求解问题，以及估算近似方法的误差大小。难点在于课程内容包含了他这个课时（只有两个学分）所不该包含的分量，考前需要背一些公式（建议每个公式自己动手推导一遍）。其次说老师：蒋琰 >>更多

我感觉这门课程的性质类似于科普讲座。每一次课程老师都会讲一个生态学的主题，进而穿插着各种有趣实例。沈老师好像是快退休了，非常难得他能给我们继续上课。如果是旁听，绝对收获会是有的。但是，老师上课明显不是把课程当做专业课老讲，上课逻辑性不强，不是特别有条理。有几次课有小测，老师说是点名用。最令人不满的是 >>更多

其实赵雷老师讲课还是讲的很清楚的，考试感觉错了很多却也很意外的没有特别低... >>更多