我是本学期这门课的助教，许老师一共上了29节课，我随堂旁听了28节，并亲自记录了26节课的课堂笔记。在几位同学（黄神、大哥、淳佬）的帮助下，成功上传全部29堂课的笔记。因此我对老师上课内容和讲课与考核方式都有一定了解。下面主要分这两方面来点评。 刚刚上完这门课的同学可以看看第一部分，回顾一下本学期的 >>更多
非常反感、谴责、严厉谴责、警告、讨伐王志刚老师的划水行为！！！请王老师你自己反思一下：人家吴强老师总共上了不到8次课，念完了660页ppt，你上了10来次课，干了些什么？你还好意思教授学生吗？第1、2次课让班里20多个学生做自我介绍，大四的同班同学有什么必要自我介绍？学生1分钟介绍完自己，你tm评论 >>更多
这门课程纯粹考学生的短期记忆水平。考前记得多的学生，分数就是高。970页左右ppt非常恶心，而且制作缺乏规范的小标题，复习效率不高。随缘吧，都大四了，老师上课念ppt，学生上课玩手机，双方互不亏欠。总评中期末考试占70%，平时小测（可以看手机）占15%，小论文（文献综述）占15%，嘴上说小论文会查重 >>更多
顾奶奶上课绝对一流，自制ppt太神了（虽然课后只发pdf），各种复杂算法的过程在顾奶奶ppt上跑一遍，基本就理解了，上课只需要认真看ppt听课就行了，课本啥的都是浮云。在顾奶奶超神的ppt下，这门课感觉是没啥难度。实验，顾奶奶的实验还是比较硬核的，除第一次多项式运算器后都是oj提交，开始挺反感，但一 >>更多
收获基本没有，除了单词，老师好像把班里的学生都当作初中生一样教，什么背单词，课前dictation，课中各种点名朗读句子说是看你们口语咋样，课后各种预习作业，不做还不行，因为每节课都会点名检查！我当时想着这门课叫“科普英语交流”，应该有很多对话成分，可以练练口语，结果整个学期就是背单词，恶心的要吐了 >>更多
上课:我觉得杜老师上课还是水平很高的，不是按照书本一点一点讲的，有自己的思路。老师经常会讲一些知识在以后课程的应用，一些题外话我觉得不是废话，挺有感触的，有机会看看老师实验室缺不缺人2333 作业:老师布置的感觉还是比较多的，不过本来就应该把课后题目都过一遍吧。话说答案很容易找到的，百度一下，或者图 >>更多
杜老师上课是真的非常认真严谨，很多细节知识点都会讲到，比如在讲节点电压和回路电流方法前给我们讲了第14章里的图的知识点，上完图的相关知识后我觉得真的很容易就掌握节点电压、回路电流方程的运用。之后的课又给我们科普了第八章的知识。总而言之，上课很细致！！课后作业量中等，不是很多，但会有一些选做题，选做题 >>更多
本科期间最后一门统计类课程了，充满了未完待续的味道。比较后悔大三的时候没有去学研究生的非参数统计...从内容上说，这门课和一般意义上的“非参”不在同一个context，更像是数理统计后续章节的延续，是比较经典的非参数统计的内容（各种检验）；进一步的density estimation老师在期末也会提 >>更多
今天出分了特地来支持一下秦老师！！！老师十分耐心负责，讲课很适合初学者，主要参照科大的那本蓝皮书，课后会布置思考题，积极参与可以加分哦！另外本学期的两位助教也是特别给力，感谢老师和助教一学期的陪伴！ >>更多
