今天心情不好，把大物实验的评论从头看了一下，然后立马就舒服了，尤其是那条最高赞评论。 ps：请大家给那条高赞评论点赞啊 >>更多

照片放错了阿巴阿巴李老师是姑娘诶？ >>更多

讲得好就不用说了，我给一下考试题吧，复印店只有零几年的题，虽然也够用了。回忆版仅供参考，若有错误，自行修正。线性电子线路2019春期末考试(回忆版).pdf >>更多

讲课不清晰，给分极差。 不过想想也挺好的，让我坚定脱离计院 >>更多

2星，其中一星给助教还算负责，另一星给Vj（比手写代码好）。 内容不够深入，考试和给分有点不行。感觉总体上还不如非计科的计算机程序设计A。 谢谢你让我远离计科。 >>更多

非常喜欢上胡老师的课，就像去动物园看 >>更多

这个课其实内容还都比较重要，就是有一个难受的地方： 作业和考试脱节比较严重，平时的作业像白给的一样，考试题目让人做得很懵逼。而且个人感觉作业的导向不太好，因为个人觉得作为一个数值分析课，最重要的应该是分析数值问题的思路和方法，而不是简单的套用固定的定理去处理问题，当然也有一些题目不错了。还有考试之前 >>更多

先写结论。这门课开设的目标人群十分模糊，有待改革。 没有基础的同学慎选！慎选！慎选！利益相关：大一想转计科选这门课被劝退的苦逼。 首先，课堂教学。众所周知，这门课是计算机科学学院大一上学期的c语言基础课。据我了解，计科的一部分同学有一定c基础，听这门课上课未免觉得无聊;那些丝毫没有基础的同学通过课堂 >>更多

这波啊，这波不叫谁学的好得高分，叫谁作业交的好得高分。 期末卷面分数前10%，总评3.3，copy自己作业的人分数比自己高，那叫一个刺激。 暂不论老师讲课水平，可能是我太菜挺不下来连上四节全英课，不太能适应老师的风格。但是老师和助教这微妙的态度，那就可有一辩了。 疫情期间网上授课，作业占60%。我第 >>更多

上课没听，原来学过，期末突击 连分都不知道，出来就是4. 3 确实奶 考试前对所有人说大家都能过 结果一老姐交了白卷 总评20 >>更多