先说一下本人的成分，本人19秋修读这门课，21秋担任这门课的助教。打9分是因为21秋使用神秘PPT扣2分，和19秋10分平均一下，所以是9分。下面的评课主要针对21秋的情况，19秋的任爷各方面确实无可挑剔。 先说一下上课的情况，课上老师全程使用PPT，只有很少的时候会用黑板写一点PPT上没有的东西做 >>更多
怎么说呢，这门课从头到尾都不好学，上来就懵了，前两章还勉强能跟上，后面上课直接就听不懂了，直接开摆，再到差动放大器（第五章）那里，课也不想听了，因为没预习真的什么也听不懂！！！后面一直处于摆烂状态，老师上课板书，不记笔记下课就没了，也无从补救，课本也不是很懂，只能靠抄室友作业为生。到了复习阶段，我从 >>更多
这门课一开始很简单，像是高中知识，让你慢慢放松警惕，然后难度飙升，在摸鱼中不知不觉就不懂了。。。难受。建议从随机变量开始就好好预习、听课，毕竟是门数学课，哦，个人感觉条件期望是最恐怖的。老师上课很幽默，甚至能把我的注意力从手机吸引到黑板，上课会讲一些有意思的例题，还是很不错的。期末考了一堆密度变换的 >>更多
大二了，第一次在评课社区写点评，为什么呢，因为之前考的太垃圾了，不好意思写，废话不多说。1、老师：秦老师上课很幽默，但是后面讲的会有点快，讲的很好，但是我从时序逻辑开始就跟不太上了，上课也是听着听着就摸鱼了，第八章因为考试直接没听，有点对不起老师> <2、课程：前三章比较简单，但后面的建议提前预习， >>更多
首先由于往年评课的推荐，选这门课的大三学生明显多了，所以竞争还是有一点的。单论课程而言，前几次有点无聊，后几次还算挺有意思的。开发板本质也是一个完整的计算机，相较pc端的实验少了很多封装，能学到更多底层的知识，主要是os层。另外，开发工具链的搭建也能让我稍微感受了一下现代软件开发的架构，还是比较有收 >>更多
大三上唯一的物理课。老师人很好，尊重和听取同学们的意见。本学期Sakurai+Grifftih，感觉这种搭配很好。 >>更多
总体上来说，这门课就是嗯水，没有考试，最后需要完成一个大作业。因为这门课确实有很多大四的同学来选，而他们也不是太愿意在这门课上花时间。所以大三同学愿意多花点时间的，基本上都能拿一个满意的成绩。（最后总评给的96） 课程更像是操作系统的一点扩展，还涉及到一点点编译的知识（主要是C的运行时系统，C程序是 >>更多
前半学期徐老师上，后半学期王老师上。 两位老师的ppt都很翔实，上课讲的也还可以。个人觉得徐老师有时候有些理解有点问题，王老师讲的更好一点。但是有机化学这门课两个学期加起来才6学分真的是不够用啊喂，强烈建议至少改成5+3或者4+4。 对初学者来说这门课要花费巨大精力（肯定不亚于6学分淑芬），课后多花 >>更多
上课没咋听过，平常事也不多，偶尔有点名，有时候有小组讨论最后就只需要交一篇2500+的论文就行，调查问卷蛮好水字数的（我把题目和最后数据全部写进去了）我写的动漫对大学生的影响（给的选题之一），完全没联系上课讲的内容，最后竟然喜提4.0，开心 >>更多