4.0该说的别人都说了，就一个字：选！ >>更多
基本赞同其他同学说的话。 平时全勤+小论文+打印了所有的参考文章和一部分自己拍的PPT，上课还算认真，考试也都写满了，除了课本还写了补充资料，最后喜提3.0 对于一门政治课而言，如此多的低分我认为是绝不合理的。想拿4.0别的班也可以，而2.0是kl班上独一份的，总之快润！ >>更多
电子信息专业非计算机方向的千万别选有张老师的课，就像是误入了计算机小组组会，令人窒息。只有第一次课的一半时间讲了点英语——读了半篇文章，中间提一下哪些词用的好。其他讲课的时间都在像给自己组的学生开组会似的，提问&普及计算机知识&再提问…比较诧异的有些人被点到站起来说自己（不是计算机方向的）不知道，老 >>更多
2022年试卷答案2022年数分B2期末.pdf 2022年数分B2期中.pdf >>更多
作为入门实验课，无机实验上在很大程度上增强了我对于化学实验的兴趣，同时学到了一些基本的实验操作，实验大体上是轻松愉快的，期末为笔试，全是选择题，算作一次实验的加权，平时操作了解了，考前看看课本，问题不大。给分我是挺满意的，毕竟自认手残，也没求太多，不过不管给分如何，我对黄微老师和助教xgg都是相当满 >>更多
注：我没学过光学A这门课，只是一个记录者从2021级开始，一些全校通修课程（数分、概统等）逐渐由置课变为预选阶段自选并统一抽签，这样一来，预选结束前的待抽签人数也就更能够反映选课意愿（当然也收到别的一些因素影响）。以下是2022秋“光学A”预选结束而尚未完成抽签时的选课人数，其中我只保留了部分信息： >>更多
2022年7月22日更新：从2021级开始，一些全校通修课程（数分、概统等）逐渐由置课变为预选阶段自选并统一抽签，这样一来，预选结束前的待抽签人数也就更能够反映选课意愿。以下是2022秋“概率论与数理统计”预选结束而尚未完成抽签时的选课人数，其中我只保留了部分信息：以下为原回答：原则：喜欢的老师不过 >>更多
1.老师第一节课就暗示了我快跑，我没有领会到，这个主要责任在我，而且老师上课和大作业点评等等很负责，我加2分；2.前几天我听chj院长提到孙老师很忙，出分慢就不责怪了；3.上课内容和考试脱节，扣2分；4.课程群乌烟瘴气扣2分，大概学期过半我就屏蔽了，留下同课程的室友传达通知；5.总评计算玄学扣2分， >>更多
总体评价：这门课是公选课，但实际上应当加入计科大一下或大二上的必修课。这门课内容很杂，涉及OS、组成原理、编译原理等课程的知识，但配套实验设计得很好，完全可以作为后续计科专业课的导引。总之，推荐计科大一大二的同学来选，以更好地过渡，高年级的可以来水学分，其他院且不想学计算机的同学不是很推荐选。课堂： >>更多