课程是科普性质的，有点导论性质，期末考试纯背书，但一学期里做的事蛮多。这学期前面几周是在教室上课，老师高速放PPT，一共八章，一次三节课最多能放两百页（低个头你就不知道到哪儿了）。上课基本当听故事，大概知道讲了些啥就行了（毕竟你也来不及思考记忆）。基本每一章上完都会进行一次小测（小测占比30%，开卷 >>更多
这门课做到了该做的事情，避开了不该做的事。评价为定位明确。 >>更多
楼上杰哥讲的已经很详细了，焦老师刘老师水平都很高而且讲课风格挺互补的。焦老师上课会划重点考前又会画一次，非常美妙；而且给分很好，妙手回春了属于是。没给十分是因为我觉得这门课可以更好：焦老师上课更侧重于知识点而框架性逻辑性有所不足；实验课部分刘老师讲得很好，但依然掩盖不了实验课部分本身的尴尬定位…另外 >>更多
“你说jwc，jwc一届一届换了多少mom了，改过不啦？换汤不换药啊。人家韩娟也有理由说的，我带的是什么学生，我带的华科的医学牲呀，你这批人是什么人啊，你叫我带。科带医学现在什么水平？就这么几个人，你杰哥什么的都不在当教授，他能不当吗？不能，不可能没有这个能力知道吗？再下去要闭伦理了，伦理学闭完闭光 >>更多
睡不着，来评个课系统解剖学，主要分为运动系统、内脏（消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统）、脉管系统、感受器、神经系统以及不考的内分泌系统。上课每过一个部分会有对应的实验课，实体操作包括有解剖猪心与猪眼球，更多的时候是借助模型进行观察分析。焦老师的PPT图片和例子都很直观，课前大概率有提问以回顾上 >>更多
建议去看车静光网课。 >>更多
事实上，这是我第三年踏进这个班级了。大二上的时候提前选修了这门课，然而后面学的一团糟放弃选修跑路了。但是对于空间物理的同学来说本质是一门必修课，不然学分修不够（按照我们这年仍然如此）。于是去年正常选了这门课，然而后面由于身体原因学期中休学回家，再次没上完。今年复学办完手续进来看到老师他的第一反应是： >>更多