我以一个非科班学生视角评价一下这门课吧：很难，内容很多，但是给分很好，老师讲课很有水平。之前从没学过计算机系统相关课程，抱着学习的心态选课进来。上课讲的东西都很陌生，都要从头学，不过老师讲的很好，PPT做的也不错，课本真的很棒。学起来很吃力，但确实学到了不少东西（虽然以后大概率用不上），也算是对计算 >>更多
老师的ppt很好，内容很全面，会发到雨课堂一直都可以看。（于是逃了几节课自己看ppt去了hhh） 看评论以及上课时，有不少人觉得老师都是照着ppt念的，讲课不生动什么的。一方面确实感觉老师讲课进度比较快，难度也比较大，具体表现为中后期比平均速度快一个月甚至还多，这一点其实还好，可以在期末之前自己把这 >>更多
正如另一位同学所言，这门课更合适的叫法是机器学习中的应用数学。老师的讲课思路很清晰，就是着眼于为人工智能服务的两大数学工具：概率论与线性代数。课程分为这两大部分，每一部分又分为理论与实践，换言之，人工智能的理论基础与实际应用。讲的内容很基础，理论基础基本都是本科学过的，可能对大家有点新意的就是应用部 >>更多
大一选的这门课。 （算是体会到了传说中大学生的生存状态，100个学生的课堂平均来讲到堂的只有一半，最后一节课老师点名都是点3，4个才应一个的。（捂脸）） 老师用的ppt是张伟平老师的： http://staff.ustc.edu.cn/~zwp/teach/Prob-Stat/probstat.ht >>更多
我不好说，大学第二门课直接给我震撼到了，讲课水平真的很难评，具体就是（应该是）自己写的一个又臭又长的ppt然后上课完全照着念。 之所以说是 又臭又长 是因为ppt里面一大半都是历史故事和莫名其妙的“模型”，然后上课顺势“拓展”，拓展内容包括但不限于讲高斯如何如何、佛学给我们的启示、爱情中的数学, t >>更多
这门科目除了物理背景或者喜欢钻研的大多都是懵的，只应付考试的话（主要是学不明白，逐渐演化成应付），学不到太多东西其实。不过两位老师都是很负责很优秀的老师。考试会出原题，全都是计算题，原题一定要把握，但是大多考70分，新题往往不是自己能思考出来的。期末比期中还要难。助教人都很好，在努力给分，但是不知道 >>更多
今年期末出的什么鬼题，xhl老b登你还我GPA😭出分了，看起来一分未调。。。题比去年难，调得还比去年拉，只能说老登赶紧爆金币吧 >>更多
虽然这门课是科大仅有的本研qft，但不要为了学qft就随便去报，该选研课还是得选研课。这门课出于“学基础”的课程定位，选了对基础和计算细节尤为重视的peskin。但peskin除了教你如何算之外便一无是处了，对于最基本的概念问题的回答是相当含糊不清的，就急着给你塞图规则用费曼图说话。这一点导致了pe >>更多
这门课简直炸裂，说好的小测提前通知呢？？结果关老师给门关上了，还让助教把门，小测题就是一个解线性方程组，故意恶心人?就这小测总评直接10分没了。再说上课，不知道之前的人咋觉得这门课好的，就简单读读PPT也算好？？PPT里一些公式莫名奇妙，还有错误。板书的时候以为是一些公式的推导，回过头来发现是给PP >>更多