这门课的学习压力很小，并且给分也不错，我作业基本上都是迟交的，自觉期末答题也不怎么理想，然而最后总评还是捞到了3.3。如果是大三通识学分不够的话，选这门课是非常不错的。但是有一点要注意的就是，虽然课程名里边有人体健康四个字，但是主要讲的内容还是免疫系统，讲的东西还是比较硬核的。 >>更多

1.21出分了相比隔壁(lwf)班级，老师事少人好，至少不会有阴间提问和强制脱稿。给分中规中矩，和课上看见老师在笔记本上的给分基本上差不多。这学期班里大佬比较多，拿这个成绩也很合理。课堂分为3个小组，每组平均7人，推荐一名组长。每组每个成员需准备2个Topics；第一小组汇报主题1和6， 第二小组汇 >>更多

老师挺不错，注重概念体系的构建。助教习题课答疑课也安排很多次。不过因为是苕置课，这门课本身也没让学生学什么新东西。作业：他自己书后面部分习题，有一些确实很不明所以，不过量还算不多。加分项是bb板上讨论（不过感觉这个有点形式化。。讨论板感觉没有真正“讨论”起来，只有几个有回复，最后老师也没有发表他自己 >>更多

老师助教都非常可爱。(符合我对理论人的一切幻想())量子场论好难。个人希望老师讲慢一些，感觉Srednicki的书也有不少不清楚的地方，自己看书频繁卡住，也不知道该去参考其他材料的什么地方，Srednicki的顺序也挺独特的好像。比如我仍然不知道怎么从散射振幅的Feynman规则写出(14.2)，不 >>更多

每个topic其实想要讲出来一些拓展性的内容且比较充实的话都需要花时间和精力，所以想拿高分并不容易，不建议速通pre和PPT不强制脱稿，完全脱稿的人也很少，但是不要一直盯着稿子，可能会被拎出来说或者扣分如果有很多同学提问，老师一般就不会提问，反之老师就会提多一些问题。但是江老师提问不会太刁钻的，人不 >>更多

老师人非常和蔼，讲课也挺好的不是一板一眼地念PPT，有时候也会扯当下有关的话题。考核是期末论文，是自选一个跟西方社会思想相关的话题。课堂报告是可选项，做了会加点分。本人做了课堂报告，个人认为课堂报告准备的还算是挺认真的，不过论文是直接写的报告的话题，所以写的相比之下就比较草率了。最后拿了3.3，个人 >>更多

这门课的给分并不算太好，基本上235基础上还可能往下调整，但是毫无疑问抛开给分看这门课是一门非常好的课。刘老师对数学的 taste 非常高尚，这门课给我最大的震撼，不是整体 Gauss-Bonnet 公式，不是 Gauss 绝妙定理，不是熟知的「地球上必有一点无风」，而是杨振宁先生回忆的与陈省身先生 >>更多

先说成绩，期末靠着复习资料复习了一个来星期，最后总评94。据说和隔壁课一样，助教会疯狂捞分，想刷绩点的，十分推荐选这门课。课程难度一般，就是ppt公式有点多。不点名（简直是学生福音），平时作业有计算题和编程题，一共是4次还是5次作业来着，忘了。题目数量适中，但是因为有祖传资料，复制粘贴就结束了。因为 >>更多

很好的老师，春季学期选的人数依旧爆炸。具体每个session内容不再赘述（和学长发的差不多），除了综三和原生态最后一节还有一篇文章，还讲了留学经历。上她的课可以扩展词汇量和句法，阅读写作策略方面也有一些提升（上课内容当然倾向后者）。考试：课上有一次两个短句翻译和五个SWT（small writing >>更多

老师有考勤，讲的很好，给分也还行唯一的问题就是司马课程组出期末考卷子话不讲清楚，完全不严谨，让一堆同学怒扣十几分。查卷的时候助教也很无奈，但是这和老师与助教无关，遂给10分满分。 >>更多