不算 6.24 补的 pre 的话,应该是正式结课了。pre 上大家可以说是各显神通了,都有许多值得学习的地方。———————————————这应该是我本科在妮可上的最后一门英语课了。如标题 “科技文献阅读”,这门课在听说读写中以读为主,但又不是传统意义的 “答题式阅读”,而是实打实的论文阅读。课程 >>更多
老师上课只有念PPT,不会讲多余的一句话,而PPT来自于课本的截图,因此课堂体验十分枯燥,同学们都是在各干各的事情。课本是Patrick J.Hurley 的《逻辑学基础》,老师上课的大纲和课本相同:逻辑学基本概念非形式谬误直言命题直言三段论命题逻辑命题逻辑的自然演绎谓词逻辑最后一节课会简单提一些科 >>更多
不是哥们儿,你这真是 Lite 版 PPT 吗,我怎么感觉十分有九分的不对劲呢有些话不是很通顺啊,很难理解聊会天:不是来说坏话或者抱怨的那哥们,你打的分还没我高呢 >>更多
省流版:伟大,无需多言。下面正式评价。郝老师是地化方向的年轻老师,本科也是科大地空的。帅气阳光,爱好是请学生吃饭聊天以及去他家撸猫(虽然没去撸过😭)。郝老师的科社课可以说是妮可的一股清流。相较于其他老师的“科研与肝论文课”,郝老师更侧重于真正去在社会中实践科学,比如我们这一届是去贵州进行科普。因为年 >>更多
真的,这一年学到了汗多,虽然课程对大一的学生会有一定难度,但老师会耐心指导,指出不足。这门课学的多少全靠你自己的意志,只能这么说,强者怎么学都是强者,喜欢逃避的人去哪里都不会发光,不要把自己的原因归咎于导师。 另外,如果你真的觉得自己想要在大学较快提升能力,可以好好想想自己想学些什么,多为自己做规划 >>更多
李老师对学生很负责任,不把这门课当“水课”来上,你能在这门课学习到很多东西,只要你能力强,意志坚定,就能做出一个不错的成果。推荐对科研感兴趣的学生要好好上这门课,李老师会对你的态度与工作进行认真指导,上完这门课你会对科研产生新的理解。同时,这门课作为“小班”,能够培养你小组合作,和他人沟通,组织成员 >>更多