今天考了试 简单写写老师是认真负责的 ppt也是极好的我觉得看ppt自学或许是效率最高的 原子物理B的知识点不多 脉络也是清晰的秋季只有一个班 老师出的卷子感觉不难等出分update给分挺好的 这课感觉对大部分人都没啥用还是看速通石粒吧 >>更多

本课的课程内容为思想道德与法治全书。考核方式为平时分+小组展示+科学家精神访谈的大作业+期末考试。主要采用PPT授课，包括文字与视频等。下课前可能会有点名（不提前通知）。小组展示和期末大作业为自行组队或按照学号组队。展示内容为对核心价值观中某个名词的理解，形式为PPT或文档，时间为八分钟之内（虽然大 >>更多

在科大上过不少课了，易为老师算是我觉得无论是给分，讲课水平以及对学生的启发等，我觉得都是满分的存在 >>更多

结课好久终于想到来写评课了。这门课的难度对我而言确实有些大，但可喜的是相比妮可难以割舍的“数理基础”，有机化学学起来还是很快乐。 很幸运本学期置课来到了李老师和康老师的班级，两位老师讲课各有风格，但都比较精彩，不至于令人昏沉。后来的学弟学妹们如果也来到这个班级，可以多听听两位老师的思路（惭愧的是我并 >>更多

三次实验，都不太难，两次作业。考试内容重点比较集中，考前会划重点，老师不提倡无效内卷，最后给分很好。 >>更多

对自己物理水平有自信的，选就完了。崔老师的课是真的扎实，在讲天体运动时，天体运动的方程推导是在PPT上一行行列出来的，步骤很详细（在我看来甚至有些啰嗦了）。崔老师的课也足够有趣，还是天体运动，他甚至花了一些时间介绍了龙格楞次矢量，我大受震撼。崔老师的课还非常深刻，我在做相对论作业时，有一题卡了挺久， >>更多

作为一名仪器系的学生，感到这门课比较有用的部分仅有互换性与公差。自由度计算在理论力学有学，连杆和运动副我是没用上过，可能做机器人的会有点用吧。平时不学，考前看书速成，总评62. >>更多

学的时候我觉得这门课一点用都没有，可能是我的问题吧。真正在实验室参与大型项目的结构设计后才知道是真的一点用都没有。教学这门课不如改名工业部件（轴承、紧固件、齿轮）参数校核与背诵课程本身不难，就像考公没什么深奥的知识一样。只是杂乱到令人恶心。大纲基本上是按照《精密机械设计》（庞振基，黄其圣）这本教材来 >>更多

老师上课比较注重基础知识（会经常点人起来回答有关变量类型、列表分块之类的问题），会提前发送课件和相关代码，课堂内容也是围绕课件上的定义以及代码演示展开。这种授课方式在科大普遍存在的老师上课所授内容于大多数学生接受能力脱节的大环境下可谓一股清流。个人python几乎零基础，曾想上网自学，但无奈被“类” >>更多

这个构式课能不能赶紧滚出数院培养方案？？？本人bg：高中有强省物竞省一，力热电三门物理课全4.0，然后我在这个幽默课上期末考的比中位数略低一点，喜提2.3，真**闹麻了 >>更多