老师口音太重没有任何听课欲望，加上没点名没小测和不如自己看PPT的课，导致每节课坐教室里的不超过十个人，整个学期全程自学给分貌似还可以 >>更多

一个字，shi，无需多言，真不知道这种老师为什么能在科大有岗位 >>更多

我想知道老师上课念PPT的时候真的知道在念什么吗？讲课就是念一遍PPT，那还要老师干什么。仅有的解释推导还是第四章的时候拿着个小本子抄了几个积分。还有什么课间抽烟和逆天口音就不再赘述。并且不给分数，不给分布。如果你抱着任何想学好知识或者想要GPA的念头，快跑！！！上述两个老师的优良品质和lxb是反义 >>更多

为什么又有习概又有思修?现在的大一小孩不会第一学期要学两门政治课吧？ >>更多

老师太伟大了，期末考的我以为要2.0了，结果有3.7，给老师跪了。老师人好，上课讲的也不错，虽然我会忍不住走神斯密马赛，作业量不多中等，会有几次小测。 >>更多

一学期没学期末考前看了3个小时3.7（85） >>更多

老师讲课还行，节奏把握比较好，ppt 很简洁，结合课本收获会大一些。热学 B 感觉很难学到什么东西，毕竟只上六周，大部分应该都是速通。 给个成绩分布吧，给分比例不知道，从我自己来说的话，可能是平时分和期末各占一半。 >>更多

更新期末估计10分内,期中60,最后没挂1.7 我先来占个坑，我只希望不挂科。等出成绩再来说。计科不多学点编程学什么量物学的懂物理我还来计科干什么 >>更多

课是没什么人听的（逃课率居高不下），作业是随便水的，实验是一坨的，低分不及格是捞不起来的，高分卡绩是无视的。 >>更多

扣1分给卡绩，给8分是老师的水平，给1分是不查到课（）本人有一点音乐基础，对合唱了解比较多，理论课经常不去，王老师也不查到课，所以这门通识水的比较轻松这学期授课基本以一周理论一周实践为主，去了几节实践，以前看指挥给手虽然知道什么意思但是不知道为什么这么给，上完几节实践课之后算是有点通透，甚至自信爆棚 >>更多