两个艾斯比（凑字数）

出分了出分了

大二弱智本科生前来报到

陈小伍老师这门课讲的非常好，从基本的模定义开始一直讲到PID上有限模生成定理，中间将模的结构讲的十分透彻。讲了一些最基本的自由代数，代数表示论，同调代数。

中间穿插了一些基础的范畴论，因为考虑到有学生没有学过所以，讲的没有很深（虽然对我这种人来说还是略显抽象，上课的时候有很多没法听懂

作为近世代数的后继课程这门课需要近世代数的基础比较扎实，但是本人大一下没有学过近世代数（想不到吧，我是被某个叶姓助教骗过来的，他说学过代基就能学，但是我们这届代基又基本没讲群环域这些）所以开始的时候遇到了极大困难，我需要三本讲义一起阅读，裸学近世代数，把这些东西给补上，课后还要把课上跟不上的东西重新问ai重新构建知识体系

但是学习完这些东西还是感觉到很充实的，开始的时候确实跟不上，当然陈老师的节奏也比较快，思路走的较快，不过对学生来说已经很亲和了。

虽然但是期末对我来说是个噩耗。期末其实有一半都是拟合内容，上课讲的abstract nonsense考试不考，还有一道Smith标准型的纯计算题，其实考察对于模结构理解的知识其实已经很少很少了，本来学这门课也不是为了考试的，考试只是对于部分知识的检验，考试相比于这门课上学到的东西，以及它带给我的磨炼来说，是微乎其微的。虽然作为一名大二学生还是最需要在意绩点的

期末满分15+30+30+25，本人11+28+26+0，第二题这个模正合列其实应该是最难的也最有意义的但我反倒做的最好，因为自己练过这些东西，有些结构啥的在脑子里很清晰很透彻。扣掉的两分还是因为漏了一小问主要内容后面的补充说明，其实前面做出来那个说明是显然的，一行字就够了但是我漏了((

最后一题因为没时间了自己人又急了，一时间没想清楚洛朗多项式定义（况且我也不熟这个，这个环上课就提了一嘴，并且也有没学近世代数的原因）就开始匆匆忙忙乱写，看到啥东西就下意识乱写完全不想需要什么知识点，其实我真的全都会的，那题至少20分是白送，但是我不要（我好蠢哪啊啊啊啊啊啊啊啊

也是成功比均分低上6分，但助教还是很善良的，给我捞回3.3了

还是有些遗憾吧

研究生首评

内容为复习近世代数，科普范畴论，讲了pid上有限生成模的分类

整体内容偏简单

陈老师讲课质量很不错，作业就是课上的exercise，有一些还是很值得做一下，很有意思。

这是一门半期课程，上了半学期就期末考了。