| 选课类别:计划内与自由选修 | 教学类型:理论课 |
| 课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:物理学院 |
| 课程层次:通修 | 学分:4.0 |
王恩亮老师首次教授《原子物理A》,总体获得了较好的评价。多数学生认为老师上课质量不错,并且录课与PPT丰富了课程内容。有部分学生反映在课堂上易犯困,但普遍认为老师人很好,努力地进行教学和给分。
课程包括四次小测和相应的复习课程,课程内容深入,涉及奇异原子等课题。老师的PPT受到学生褒奖,作业主要为书尾题,完成后能较好理解课程内容。
考试相对困难,小测被形容为“拼尽全力无法战胜”。然而,老师在给分方面较宽松,并尽力让学生在课程结束时有好的成绩表现。
尽管有学生认为这门课是体验感较差的物理课程,但总体上认为老师态度积极,课程安排井井有条,适合准备充分的学生选修。
不出卷面直接出总评。
每次课前都会提供pdf课件,能帮助跟上课堂节奏。本人小论文拼尽全力只得到优秀奖,上课固定到堂,赶上了每一次的加分签到,但几次小测都比较一般;期末第一题就被卡住,第一大题公式背错了,本感觉要直接G,结果最终能得到4.3。这也是五门普物课(力热光电原)中唯一的4.3甚至更是唯一的优秀。
在学这门课之前,本人认为无任何基础,因为高中没怎么学过近代物理,所以前两章对我全新,两次小测不很理想多多少少打击了我的信心。但从第三章开始我却突然发现:电子自旋以及轨道等概念,泡利原理,洪特定则等部分高中化学学过很多(非化竞),电子组态问题高中已经做烂了(如果高中做过山东卷化学的应该能有所体会),因而这部分上手比较快而且能理解的比较好。之后我便卯足了劲,狠心要把这门课拿下。最终,付出总会有收获。
本人中学从没接触过任何竞赛,高中物理成绩也相对比较一般,故学物理课程感觉比较吃力。如果没学过竞赛,学起来会比较痛苦,但只要放平心态,脚踏实地,一样可以优秀。
老师是今年第一次教原子物理,因为这学期自己的原因没怎么听课,所以老师的授课水平我也不太清楚,只记得刚开学的两三周在他课上睡得很香…但是老师人是很好的
不过从最后结果来看,还是非常值得选的
整个学期就四次小测,还会有对应的复习课,作业留的挺多,基本上书尾题全留了,不过把书尾题弄懂对知识感觉就会了几分吧,老师PPT做的感觉还可以但是没看过()
btw今年怎么考了那么多奇异原子…
拼尽全力无法战胜小测
老师人挺好的
但是这课拼尽全力无法战胜
不针对老师(可能王老师是给分最好的了,也努力想上好这门课),但原子物理是我进校以来体验感最差的物理课了。😒
首先说说这门课内容本身。一般一门物理课会包含数学工具、物理过程和💩,本课程基本把前面两项杂质去除了,剩下的东西比较纯粹,更像是一门化学课而非物理课。最后卷子疑似统考,居然没考一点量子力学的内容,真只剩下化学部分了(),考点选的也好奇怪,最后延长半小时感觉对我也用处不大,有些东西是真没记住啊这题要怎么做🥵,比如塞曼分裂考了好多,现推公式连蒙带猜这一块🤓
老师个人讲的还是挺好的,对教学比较认真,PPT感觉比课本要好,里面有好多诺奖小故事(),不过本人上课的时候注意力不太集中,复习的时候才体会到。平时作业就是把课后题写完,科大这本书的题目质量一言难尽,基本都是对着AI做的。
最后期末周由于心态和安排上出了问题,留给这门课仅剩三天时间,把老师最后发的复习PPT和例题过了一遍,背了一些重要的公式就去考了(不过今年的题目,认真复习了也准备不到点子上吧)。最后在全勤+没有报讨论班的情况下居然收获了4.0,性价比很高了。
老师是真的很好,上课质量不错,有录课有ppt,每章结束有一次点名性质的小测,学起来体验很不错。
这课本身难以评价,不过老师人是真不错,给分看出来很努力了
bc,给分很好,讲的也不错