| 选课类别:英语 | 教学类型:理论课 |
| 课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:外语教学中心 |
| 课程层次:通修 | 学分:2.0 |
谢鲤丞老师的《英语交流II》课程以轻松有趣的课堂氛围著称,课堂活动丰富多彩,类似于小游戏和聊天式的教学。这种活泼的课堂风格受到部分学生的喜爱,认为是享受的上课体验。但对于不喜欢互动或较内向的学生来说,可能会感到压力。
课程考勤不严格,签到在后期才引入,代签情况存在。学生指出,参与课堂活跃的活动有助于平时分的获得。U校园平台的作业截止日期设置为学期末,宽松的作业政策让学生无需耗费过多课外时间。
谢老师的给分较为宽松,即便期末考试表现一般,通过参与平时活动等仍可获得较高分数。课程设有少数小测试,主要来源为U校园内容,占比极小,期末考试包括听力和口语部分,但整体难度不大。
本课程特别适合愿意参与课堂交流的学生,及希望在轻松氛围中学习的同学。对于想以最小投入获得高分的学生,该课程也是一个不错的选择,但不适合纯粹想“混”的人。
半个学期没来上课,前半学期刷了几次带读然后去后排补觉,后半学期托同学代签不来上课,期末完全听不懂,成功被捞及格。
谢老师就是英语摆烂人不二之选,这下选择大于努力了\😭/
老师每节课都串座,我的组员又不来,上了七周了就第一次找到过自己座位
老师上课有很多幼稚的活动。。。如果愿意跟着上的话课还是挺好的。。像我这种混的要被折磨死。想混的千万别来我是真不想去。平时分给的很混乱,回答问题也算平时分,上课上半个学期突然开始签到说签到也算平时分,也不知道平时分到底有多少老师要怎么给 早八上这个课上的要疯了

本以为是男老师,没想到是一个非常好看的女老师。上课也特别有意思,各种神奇小活动
直接说结论,在老师课上只要愿意参加一些活动,然后期末口试的时候大胆表达,这门课可以说基本没有问题。老师本人超可爱,从来不会给出强制任务,U校园每次截止日期都是学期末,据我所知这门课还没看到像谢老师这么宽松的老师,所以不想在这门课上花课外时间的同学可以无脑选,课上活动很多,氛围还是非常轻松的,偶尔参加就可以给自己加上平时分(参加就可以)。一学期会有一两次小测,但占比极小(可以看我下文),上面都是U校园的原题,做了就会。(虽然本人没做)
本人英语交流I和II都是谢老师班上的,连续两个学期U校园一点没做(谢老师我对不起你😭),U校园占平时分五分,最后两次成绩都是4,所以老师的奶度不用多说了(谢老师我真的对不起你😭),真的可以无脑冲👌
英语课没抽上才来的谢老师班,一学期之后特别感谢当时没有抽中我的教务处(
虽然我自己上这门课上的很开心,但是如果你是很内向上课不敢和老师互动不太敢表现自己的人,选这门课可能会让你压力很大。上课互动的话会有一个表格,互动一次可以在表格上打一个勾,老师说期末考成绩不重要,她给分看的是这个表格,我个人理解是表格上打勾比较多的人就能拿优秀,但是打勾比较少的人不一定分就低(这点我不太清楚)上半学期课前有领读活动,领读一次可以打一个勾,如果你比较内向上课不敢主动说话又想提高分数,报名这个领读是不错的选择,只要对着课本读一句话就可以。后半学期好像没有了,,老师一开始是不点名的,后来因为教务处检查发现老师班里好多人不来老师就开始传表格,有来的人画一颗星星,但是据老师说这个星星也算是加分项目,她的五分平时分都是给满的。
老师上课很有趣,上课其实就是玩一些小游戏,从来不讲很枯燥的内容,我这学期除了这一节早八其他早八全都翘了)因为真的很轻松很开心,老师很可爱很平易近人,给我的感觉就像幼儿园老师带着小朋友玩游戏(?)说起来老师有一次小测让我们写在课上学到的东西写三个,感觉大家都不知道写啥,我写了三个我在课上认识的单词(?)但是感觉这个小测应该对总评没有很大影响
说下我的情况以供参考,我课上只有一次主动举手参与,有几个勾是小组活动打的,领读了两次,全勤,最后听力考试有三分之一左右不太会,口试发挥挺好的,拿了3.7 我感觉不用特别活跃也能拿优秀 当然活跃一点给分应该会更好,就算只是想水,过来一直玩手机也可以(我后半学期基本上课都在打游戏)非常推荐,请选谢老师的课😭
两学期都有幸抽上老师的课,上课积极一点,多一点互动即可轻松高分。这学期狠狠奶了一口,相比之下隔壁读写纯**。老师很会活跃课堂氛围,考勤不严,还是非常享受这种聊天式的课堂的。又有高分又有快乐,虽然是早八但确实让我最有动力的早八(真心话)
谢老师课堂内容还是很丰富的,各种小活动,但是社恐人士压根不敢吱声,平时也就只能做到每次都去上课了,有过一次听力小测,都是U校园的,期末口语考试中式英语说不出几句话,期末听力每题都有听不懂的,最后出分3.3,老师还是很好的
神,老师就是我的神
期末听力一坨,但平时表现不错,老师狠狠地捞了,给了4。做梦也没想过l2能拿4😭,老师真是科大的天使啊。