我是25春的助教，也是我第二次进入张老师的课堂。张老师的DIP课存在一些小瑕疵：课件更新内容少、作业内容没有变化且少量表述不明、英文不便阅读(?)。不过我觉得只要到堂听过张老师的讲述，基本上可以忽略小问题对于整体感受的影响。关于课堂内，评课的同学们说的都很详尽，我认为课堂外也有必要给后来的同学们说下。

从我本科个人和周围同学的体验看，在社会环境和科大单一培养方案等因素的共同作用下，竞争非常激烈，但学校缺乏应对这种卷的风气下对于思想上存在困难学生的关怀，加上科大的课程设置是偏难的，这就导致成绩两极分化严重、每年有1/6左右学生不能按时拿毕业证这些现象的发生。

张老师和我们谈过，都是各个省高考头部的学生，能力上没有问题，为什么在科大理应追求自我的平台上反而受阻。虽然学校也在不断修改和完善，但是速度毕竟有限，我认为我们还是得靠自我主动去摆脱困境。大部分同学或多或少都会存在些困难和疑惑，怎样能过考试？努力很多成绩也不理想？保不了研怎么办？未来选什么方向？从我们个人角度，有时候很难去解决这些思想上的问题。张老师作为信院教学指导，已经见过大量的学生所面对过的困难，有非常多经验，能根据学生个人情况给出一定的解决方法。难以调节的时候借助外力解决自己的困惑，交流的过程可以从张老师几十年的教学和研究经验中得到一些眼界和启发，张老师也乐于同学私下能主动与她沟通，我认为这是非常难得的资源。

选这门课的基本上是大三下的同学，面临着新的抉择。不管是国内保研、境外深造、考研还是工作，只要保持积极的思想和主动的学习，都前途无量。就像张老师常说，她比科大学生更相信科大学生。

祝同学们能够寻找、追求、实现自我！

6系大三乃至整个大学三年最简单的课程。除了第三章图像变换略有难度（实际搞明白也就是几句话的事情）其他的都是极为基础。讲的算法都是非常明显简单的那种。老师上课非常有趣，但是信息密度太低，实际上课没怎么听过。我们开玩笑说，张老师应该去讲科学史或者给小朋友讲科普（雾）。上课内容包括视觉与图像基础，图像变换，图像增强，图像恢复，图像重建，图像压缩，虽然算法讲的比较ez，但是也算是了解了cv研究的各个领域目标是什么了吧。

祖传作业有答案且都是很简单的问答题或者编程题，没有难度（找的答案甚至是2013年的助教做的）。考试给了样卷，实际考试也是按照样卷的模式来的。非常简单，突击了两天，1小时不到做完喜提4.3（不过我有同学被卡G了），也算是挽救了一下这学期大寄的GPA。

复习纲要.pdf

样卷.pdf

祖传习题答案.pdf

6系大三的绝世好课 相比于信院大三学年的其他课 这门课从课程难度 课程讲解 作业布置上 以及助教负责程度上遥遥领先于6系大三的其他所有课程

这门课可以说只要初中毕业 懂点积分和线代 知道傅里叶变换是什么就可以来选

老师人挺随和的 上课虽然用的是古早PPT 但是必要时她会板书并且详细讲解 而且对每个知识点的讲解非常深入浅出 通俗易懂

作业大概有7次 其中有五次包含编程题 用第三方库会酌情扣分 还是比较锻炼动手能力的 之后暑假打算抽空把这门课教的算法全部实现一遍后把代码放上来

信院大三唯一的救赎：

课程简单✔

祖传作业✔

复习提纲✔

题型固定✔

期末两天速成，总评90往上。

老师讲的很有水平，就算没有考勤要求大教室也照样堂堂爆满