2024秋 课程号：00618702
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
| 选课类别：计划内与自由选修 | 教学类型：理论课 |
| 课程类别：本科计划内课程 | 开课单位：电子工程与信息科学系 |
| 课程层次：专业核心 | 学分：4.0 |
教学水平与内容
《数字信号处理》课程由尹华锐、陈力、陈晓辉三位老师分别讲授不同部分。课程内容涵盖离散时间信号与系统、Z与DTFT、DFT、FFT、以及IIR与FIR滤波器等。陈力讲授Z与DTFT、DFT部分，教学内容基础清晰，但与信号与系统课程内容重叠较大。陈晓辉讲授部分被一些同学认为重点明确且教学效果较好。尹华锐老师则被评价为授课风格幽默，不少时间用于与课程无关的闲聊。
作业与实验
实验主要涉及MATLAB编程，但实验指导较为简陋，很多同学需自学MATLAB相关内容，有学生建议使用ChatGPT辅助完成实验任务。此外，作业答案的开源经历了学生的积极争取，最终有部分资料对学生可用。总体而言，实验和作业的指引需要提升。
考试与给分
对于考试，普遍反映题量大，共12道大题，主要内容与信号与系统相似，尤其其中的CZT题被认为难度偏高。不过，考试可以使用大抄，给分普遍被认为较为宽松，有学生提到原本预期很差的成绩最终反超预期。总体反馈显示考试涉及较多熟悉内容，给分情况较为理想。
课程评价
整体来看，课程虽有挑战并存在一些教学与组织上的不足，但给分还算宽厚，助教及教师也在某些情况下开源考试资料以助学生复习。学生的态度多为在考试后相对满意，建议选课者在学习时重视不同老师的教学风格差异，提前准备MATLAB的学习以应对实验部分的要求。
- 课程难度：困难
- 作业多少：中等
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：没有
- 难度：困难
- 作业：中等
- 给分：杀手
- 收获：没有
在遥远的中国科学技术大学,一个任何探测仪器也找不到的教室里,正是科楠的所在之地
“口胡,你要挂便挂,别再浪费时间啦”
“嘿,小科楠,你就继续闹吧,因为一会当你求饶时,我才能更感到愉悦口牙”
“喜欢这门课吗？小科楠,这门课是我特别为你开设的,在6系没人可以逃过它,所以,我便有很长很长的时间,在这门课把你GPA剥削和毁灭口牙.哈哈哈,就是你放弃成绩也不行,以我的力量,让你及格是绝对容易的事情”
”好了,小科楠,现在,你可以开始求饶了“
”求饶?饶你**,我*你**呀“
”不愧是小科楠,好一个硬汉,那就让我为你而设的节目,开始吧,music“
一轮强劲的音乐响起,好像是一首很旧的歌,由一个"向前的赵"演唱,而正在此刻,12托大的在dsp背后出现
“小科楠,喜欢这首歌吗,在21年,他可是具有代表性的口牙”
“口吾”
不清楚这首歌的根源,但一种古怪的感觉忽然出现,科楠的鸡皮不禁立即布满全身,而冷汗,更是狂飙
前来的12个,究竟是什么"高手"了?
“口希,Young man”
口华,原来是12道超级难做的大题呀,复杂的表达式,冗长的题目,乞撚人憎的小问,已知道它们已是解答题中的极品了
“口圭!!!!!”
看着这12道大题对科楠来说比面对十亿个杀人魔更恐怖,更加可怕口牙
“在这世纪,考难题已经没什么大不了,只是我清楚,小科楠你只复习了两天,所以我找了这门课最难做的12道大题来招呼你”
“我给他们外号"题头四"x3,相信它们可以为你带来无限的快乐”(大嘘)
“可别小看他们口牙,他们在dsp里就如数学中的数分,线代般厉害”
“每个都有过人之处,每个都有他们的独门绝招,计算量和复杂程度更是惊起四座,题量加倍更是给你意外的惊喜口牙”
“你这tm的家伙…你不能这样做…不可以口牙”
”为什么不可以?我还要把他拍下,复制数亿份,送给世人欣赏口牙“
”小科楠,这就是我要给你的侮辱,你就好好的享受吧“
”现在,你有没有兴趣求饶了?哈哈哈“
“口胡,我要喷你们…我喷死你们口牙”
”哦,达令,你脑子里都是新鲜的知识口牙“
“口圭!!!!补药做这题口牙”
“哦,计算器,强而有力,强而有力口牙”
“还有密密麻麻的大抄,多么的认真口牙”
“你们这帮扑街,给我滚开,给我滚开口牙,我喷死你们口牙”
“口吾,我喜欢口牙,要喷,也等考完试再喷吧”
“我要看你GPA的高低口牙”
“哈哈哈,不要停,CZT,给他考”
“呼呼呼!我要拉你GPA口也”
“哈哈,降下去了,降下去了,小科楠,你现在感觉如何,感觉如何了?!”
“口圭!!!!!!!,老师,捞我口牙!”
“啊?科楠?(无关心)”
是科楠的求救,此刻能帮到他的就只有他最敬爱的老师,但在考试中的老师只能刹那间的感觉到,之后,便什么也没有,犹豫一会,老师继续监考,也许是他感觉的错误吧
被卡g了😅😅 这门课是闭着眼睛打分的是吧
- 课程难度：困难
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：没有
- 难度：困难
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：没有
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：没有
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：没有
非常糟糕的课。
这门课的内容大抵有离散时间信号与系统，Z与DTFT，DFT，FFT，IIR与FIR滤波器。陈力老师负责讲Z与DTFT，DFT，陈力老师讲课还算不错，上课板书加ppt，内容比较明晰。但是这部分信号与系统学过了。老师似乎以为信号与系统只学连续时间的（这6系老师间的沟通也太幽默了，包括这学期三位老师间的沟通也很幽默，期中教学反馈提到了，但是老师以讲课有不同风格视角为理由拒绝承认错误）。尹华锐老师上课幽默至极，包括70%的吹水内容和30%的所谓思想内容。ppt幽默至极。适合当段子听个乐呵。FFT其实就是一个分治算法，推导的话抄几步关键内容到大抄上就行了。CZT算法也需要理解（今年考了）。陈晓辉老师上课时候我因为主修+辅修+大研的巨多ddl濒临崩溃，所以并没有听课，这部分的所谓dsp精髓内容在我看来无非是套套公式，题型固定解法固定加有大抄，非常容易。
实验令人无语。我们讲究的是一个无师自通。别的不说让我自学matlab，至少把调用的函数原型告诉我吧，实验指导书就是匆匆粘了几段代码了事。实验本身是比较简单的，推荐用gpt辅助完成，可以避免去到处search matlab dsp库函数是干嘛的，怎么用。图还能画的好看些。
助教不好评价。助教拳的事情不多提了，实验检查极其敷衍，基本就是看个结果，我就是完全不懂，拿同学的估计也是一样过。一开始作业答案也不允许发，好在通过同学们的争取，该有的资料都搞到了，我看也有人在pksq传了。
考试题量暴增到12题，几乎是往年的两倍了。题型其实较为常规。我优先把后面比较简单的滤波器写完了，虽然前面搞错了一堆玩意，比如CZT算法那题 0 \leq n \leq 65的序列看成64点的……以及插值公式懒得推就糊了个结果。给分好像挺好，竟然给了4.3，挽救了一下我这个大寄的学期的GPA。看在这个面子上加为2分。
- 课程难度：中等
- 作业多少：很多
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：很多
- 给分：超好
- 收获：一般
陈力可以，带着复习信号与系统的知识，尹华锐不行，上课老扯闲篇讲课没有节奏，陈晓辉可以，ppt做得好重点明确，实验不行，只是对理论知识的应用再自学matlab编写属实无聊，考试可以，能带张大抄，只要记的多就相当于开卷，但是牛魔的CZT那道题诗人出的？给分还行，但是卡绩😪
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：一般
可速通，前提是找到大哥给你无敌的大钞（早知道倒着写了，前两题花了20分钟麻痹也没写对，最后一题看都没看，但是两天预习到3.7也不赖了
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：一般
本来以为要臭了，结果比意想的高很多，老师真是海底捞啊
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：一般
三个老师中感觉陈晓辉讲课可以，其他或多或少都有点问题。另外除了给分其他一坨
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：一般
这个课程整体不能说难，前面很多都是信号与系统的内容，但是没想到考试也会考这么多，而且今年题量真的太大太大了，除了后续的滤波器前面都是类似信号与系统学过的题型，复习完全没有侧重这部分内容，大抄除了滤波器也没怎么用上，给分超乎我的想象，感觉和以往的风评也不太对得上，只能说见仁见智吧。
至于实验，这个是比较难评的，实验指导说实话感觉比较模糊，但好在老师课后附加了有样例的滤波器PPT，还有前人实验代码指导，整体不能说难，但是从0上手matlab上来就编写符号函数对我来说还是有一点点小困难，建议同学们提前接触，学习。
