选课类别:英语 | 教学类型:理论课 |
课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:外语教学中心 |
课程层次:通修 | 学分:2.0 |
作业只有期中podcast,和partner打六次电话,ucampus。除此之外,本学期每个人都要做一次两分钟的课堂自我介绍,大概是每节课两个人的样子;课上的氛围还是比较轻松欢乐的,discussions大多都不算无聊,role play也还算有趣。期末就是口语(抽一个问题,准备一分钟,然后回答)+听力(l3统一)。
老师是美国人,很帅,人也很好,会给我们送零食。最后一节课离圣诞节比较近,下课前十分钟进行了一次white elephant party,欢乐地结束了这学期的所有课程。
这门课收获就见仁见智吧,个人认为收获不太大(
给分之后补充。不过平时上课回答问题基本是主动举手,老师很少会点人起来回答(除了做课本听力练习)。i人表示举手是不可能举手的,所以有关participation的分估计都没了😭。
出分后补充一下。最后总评3.7(88)。本人算是听力口语都不太好的人。口语其实发音还行,但是说得不多所以不够流利,而且说话的时候脑子里能蹦出的词汇不多。至于听力,期末考感觉有一半没有听到吧。至于期中视频作业我是刚好获得平均分。不知道其他人总评怎么样所以也不好评价给分,只能说我的总评大概符合我的预期吧。
牛魔,这货给了我75(2.7),想必这个分放在l3里是非常少见的了(甚至成为了我大一上最低绩点一门课)
之前看到他在点名表那一栏我的位置标了sleepy(早八真的困,没办法),不知道是不是这个原因(srds我期末听力摆了,但是看大家也都差不多啊
补个图,反映一下l3通病
Mr.Strutz是非常负责和有趣的老师,平常的ddl经常会在课上再三强调,然后微信课程群也会反复提醒几次,所以一般忘记ddl是很少出现的。
由于还在期末考试之前,暂时不知道给分情况如何,等出分以后再出一个详细的评课。
出分了,90(4.0),应该是奶了一小口,我按公式算出来感觉差不多88/89的样子,当然不排除我听力做的比预想中好一些。平时分应该接近满昏,期中podcast34.5/40,期末口语26/30(供参考)
接下来详细介绍一下Mr.strutz的课堂,最开始的几节课的开场都是student introductions,也就是一个学生之间相互熟悉和了解的过程,com1的课程还是分组(每组四人)进行的,我也因此认识了三个很好的朋友(笑),不需要怯场,并且个人认为Mr.Strutz是很会活跃氛围的,所以不必为自己的一些磕磕绊绊感到尴尬。另外一部分开场是他会问我们这天感觉怎么样(通常是数字表征),我觉得是非常有意思的,平常课前还会有发言介绍自己最近做的事情,我觉得对自己何尝不是一种锻炼呢(笑)。
课堂上通常的第二部分是紧紧围绕着课本的,主要就是听听课本里面的听力,然后选取其中相对来说比较有趣的话题进行讨论,Mr.Strutz经常会在这个环节就在我们周围听我们讨论,所以选取到比较活跃的队友可以让自己减少一些无聊的时光。这一部分其实更多的是大家一起对一个话题发表自己的见解,偶尔会涉及到全班范围的讨论,这样就需要自己绕着这个教室交换座位或者搭档,非常有利于结识新的朋友。
课上的部分还有intonation,也就是发音的练习,主要涉及到重音和连贯性,这一部分应该主要是com2里面的内容,目前主要涉及到wh问句和how问句的语调,以及句子整句的语音强弱,目前看来我做的还不是很好。
课后有language partner,这是一个很好的认识新朋友的过程,我这学期的几个language partner都很好,虽然我们平常大部分时间其实是在闲聊(小声),这个会算进一部分你的得分,不过我觉得享受这个过程比考虑自己的得分可能更加重要。
u校园任务其实糊弄一下好像也行,至少我是当时ddl前一周的时候抽空三小时速通(另外,l3的u校园并没有时长要求)
期中的任务是一个podcast,也就是你和自己的伙伴相互分享一个有趣的故事,然后录制视频下来(可以在腾讯会议上选取超酷背景,虽然这不是重点)。
期末任务是话题式的阐述,也就是从一堆话题里面挑选一个作为题目,然后有一分钟的时间,根据纸条上的问题来准备自己要说的内容(虽然我当时慌慌张张地五十秒草草收场),此后就可以有大概五六分钟的时间来表达自己,评分的标准是1.任务完成(问题的回答,这一项非常好拿)2.流畅性和连贯性,3.使用的词汇和词组,4.语法,5.发音,每一项都是6分,个人觉得大家考前还是可以试一下练习的,虽然可能有不少的运气成分(哭),我抽到的就是一个相对好说的话题,介绍的是自己的一个改变,虽然我还是说的磕磕绊绊,卡顿时长加起来得有一分钟了。
总之,很推荐l3的同学选Mr.Strutz的课(芜湖,续费了Mr.Strutz周三的课)
下图为通常的一节课的流程:(快到圣诞节的时候可以有一个交换white elephant gift的机会)
教师主页: 暂无