老师你是什么意思？？？每次课都到了，期末的演出也没有糊弄，平时上课也算比较积极，期末最后的课程总结也写了，最后给个80？公选课还能这么给分？真是给人开了眼了.

课程基本内容还是可以的，也比较利于社交和克服社恐，但是老师您这个给分标准对于一门公选是不是有些太严苛了呢？

奉劝想保3.3的同学别来

下面的内容是和老师打完电话后的得知原因。正如评论所言，由于老师是安大过来上课的，不知道科大的B+是82-84，认为80也是B+，就给出了这样的分数。老师的人还是很好的，得知这个情况后主动问了jwc成绩还能否修改，但是成绩已经公布，按jwc的尿性肯定是不给改的。虽然有些难受，但是只能自认倒霉了。明年的同学可以放心一些了，老师应该在之后给分的时候会注意到了。

大学生活至今为止体验最好的选修课。

课程的主要内容就是课程名说的，简而言之是前期做游戏，后期在老师的要求下做练习，期末考试是表演节目。游戏就不多说了。练习的主要形式是在某种要求下编排一个节目，具体的题目就不剧透了，反正都是演戏。平时表演给老师和同学看，然后老师会提一些改进意见。期末考试也是表演节目，老师打分。期末考试内容依照老师要求，似乎每一届都有不同（起码我们和上一届的不太一样）。

老师是安大的，每周来科大上课。老师很有水平，至少指导我很够了。每次看完同学们的表演后都会讲很多东西。讲课之余，老师会讲一些往届学生的故事，包括之前的科大学生和老师自己带的安大学生，偶尔还会分享老师自己的故事，或者放一些别人拍的短片。每节课内容都很充实，往往没什么感觉就下课了。

每节课我就是跟同学聊聊天，做做游戏，看看同学的节目（整活），特别轻松，简直不像一个2学分的课，最终体验非常之好。打十分是因为满分只有十分。

当然了，我觉得也不是所有人都适合这个表演课，对我来说，主要是因为我很喜欢演戏，虽然不会，但是就是喜欢。

可能会有同学，觉得自己是比较社恐，太敢去参加这么一个课。我反正是觉得大家可以把这个当作一个锻炼的机会。当然我也不能强求大家一定要上，因为编排节目这个东西，一定会涉及到大量的人际交流。而且很多时候，表演的节目基本全是抽象活。比如当时有一组表演坦克开炮，派了一个人专门演炮弹（这还不是最抽象的活）。大家大概看看，反正会有人觉得这东西很有意思（比如我），有人真觉得很社死。这个东西不能强求。

另外有的同学，可能会有顾虑，因为类似的艺术课，比如绘画，歌唱，很容易被dl乱杀。但我认为这门课不需要太担心。因为首先，会演戏的同学就不怎么多，选课的大多是普通人。而且最重要的是，这节课的节目不只是表演，它是在老师的要求下 “命题作文”，其中重要的是你个人创作的部分。而这个创作的构思，并不是谁都有的。专业选手他们可能会演戏，但是他们对于生活的观察，对于某些事物的理解，可能并不比你强。而老师对于表演节目的评价，也是重点在构思上。这个构思既是大的框架，也是小的细节。不看别人的表演，绝对想不到原来一个题目“还能这么发挥”。不听老师的指导，绝对想不到原来节目里“还能塞下这么多细节”。就在这些东西上，是否用心，是否花了心思，都是看得出来的。

如果你是真的喜欢表演，喜欢在大家面前表现自己，那么我觉得这门课非常适合你。当然如果你想水，这门课我不太建议，因为老师似乎很关注到课（反正每节课都会问一问），期末考试也要费时费力，不如你选个什么别的。更何况你一定会有队友，你在那水，你的队友就倒霉了。最后结果就是一起寄。

最后提一句给分吧，只要不摆的话应该是有3.3的，但是我能快乐一个学期（至少大半个学期），3.3就3.3吧。

总而言之，选！