选课类别:计划 | 教学类型:理论课 |
课程类别:核心通识 | 开课单位:少年班学院 |
课程层次:自由选修 | 学分:2.0 |
二等级课,水通识课学分用
简单地介绍科大各专业是干啥的,以及科大该专业的优势(当然不会讲劣势)。上过这门课的同学,应该不会问出“计科是不是造芯片的”这种问题,但除此之外收获不是很多。如果一位同学希望确定自己选择什么专业,这门课远远不够,因为选择专业需要综合考虑该专业的优劣,确定自己适不适合去学这个专业,以及这个专业学成之后的工作方式是什么:后2.5点这门课都不会告诉你。
如果你在因对一个专业了解不够而犹豫要不要选这个专业,我的建议是:看看这个专业的培养方案,确定自己适不适合学;翻这个系的网站,看看这个系的师资以及了解这个专业是干什么的;找这个系的学长,听听他们在这个专业的经历,对这个专业的出路与学习工作方式有一个大概的明白。另外,不建议去问本专业老师,因为他们只会说优点不会说缺点(笑)
当然,如果你只是想水通识课学分,那速来,你一节课都不用去,只要期末不旷考就没有人能阻止你水,欢迎!
2025.1.13补充:
2023秋开始这门课变成了只考勤不考试,那一节课都不去有点不合适了——我当年上这门课时只翘了三次课,而且很不幸地,那学期点名的三次课就是这三次,但当时只要考试去了且象征性地答了都会过。依稀记得当年某次点名不到后我气急败坏,把这门课的选课名单给拾了,开盒了全少院20级学生的邮箱和电话(当时这门课还是少院大一必修),后来也无人发现。
21年我写这条评课的时候,本来整理了一份回忆版期末考题,打算过一段时间再电子化更新在评课社区上。但现在科工导期末考试已经绝版;恰好,当年的回忆版考题我是誊在草稿纸上的,四年过去早就丢了,所以不再附上。大概记得考题全部是开放度极高的主观题,问你对科学的理解或问你某门学科是做什么的,不需要复习也不需要任何知识点,是个人都能随便写一点,日后在中科大再也未见如此友好的期末考试了。