我没有上过这门课。评价太少了，所以我随便说几句。

是这样的，我暑假本来选了这门课，但是因为一些原因，第一次课上课的时候在外地，没法去，然后跟老师发了邮件，问有没有网课。过了两天之后，老师回复了。

第一次课前我预习了课本，也看了评课社区那位同学给的链接。他那个链接要求的很多插件看起来都挺古老的，有的比我年龄都大，在我的windows10系统电脑上很难运行，而且看起来也并不适配于mac os和linux系统。于是（非计算机相关专业请勿自行模仿）我在vmware上装了一个windows xp系统虚拟机（还挺快），并通过一些方法比如修改注册表等，让老师这些古董玩应运行起来了。

老师那个PPT看起来制作水平挺一般的，感觉不如看书。

在老师上课那个下午，我想着要是选课人数跌破45我就退课，看着选课人数从61下跌到了42，于是就退课了。因为退课了，所以第二次课也不用上了，于是我就晚了两天回学校，第二次课过后，选课人数从42下跌倒了38；上次见到这种事情还是在邢凯的python课上。

选课结束的时候，选课人数定格到36个。

刚刚又去看了一眼教务系统，只有33个，看来有三个不幸的同学使用了宝贵的放弃修读机会，包括评课社区的另一位同学。

机械制图这东西，感觉如果不是相关专业的，自己看看也挺有意思，有兴趣可以看一看。不过对我自己的专业没多大用。

从老师古老的PPT来看，老师的讲课水平也可想而知，事实上我认识的几个同学也大多认为老师讲的一般。

10分给老师和助教，0分给自己，平均5分。

我选课时以为是学习类似Solidworks那样的3D制图，上了两次课后才意识到不对劲，但是退课时间已过。硬着头皮又上了一次课，最终还是选择了放弃修读。

从我上过的三次课看，这是一门非常接近专业课的“核心通识”课，对学生的空间想象能力要求极高，比如，你需要看着一个复杂的零件的三视图中的两个，精确地画出第三个。非相关专业的同学慎选。

暑假看书看不进的物理人想找点事干，于是选了这门面向非工院人的机械制图，意在弥补缺失的工程素养。

http://202.38.71.7/chap01/html/default.html 是上课的PPT（需校园网），老师基本对着PPT解读一遍。不过因为这门课只有两个学分，许多细枝末节没有细讲，但基本的框架和AutoCAD的二维、三维图画法都介绍了。

这门课上下来挺累的，要在机房坐一整个下午，但也收获了不少东西。单纯的按照要求画图自然是枯燥的，但如果把注意力转移到思考“标准为什么是这么制定的”以及“零件这么设计的目的是什么”，还颇有趣味。

上课的流程大概是：老师先讲两节课的知识点，然后现场布置课堂作业，用剩下的三节课时间写完。作业量不算多，一般能提前半个多小时溜。考试是上机绘图，和作业的形式类似。本学期只有不到二十个同学选，也没出成绩分布，所以给分不好评价。我个人的给分感觉一般，可能是因为没有把注意力集中在绘图的细节上吧...