选课类别:计划 | 教学类型:理论课 |
课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:数学科学学院 |
课程层次:专业基础 | 学分:2.0 |
我其实并没有选他的课,但是我实在看不下去了,到这来帮我室友刷差评。 据我室友称每节课都有小测,且这学期的题难的一批他居然不调分,优秀率19%,挂科率21%,还说“这个不及格率很正常,与往年比并没有偏高”。
另外,有传言称这个学期这门课很多老师都没调分就是他鼓动的。可能是觉得自己不调分别人也不应该调。
讲课基本没有逻辑性,每次课堂都有测验,对于概念的讲解,停留于ppt,没有做过多的讲解!讲课不知道为啥,也许是我的问题,听不太清楚,有点含糊,总之体验很差。
没有收获 ,
感觉刚出了成绩我已经把学的全还给老师了,
考试全靠考前几天突击 ,
不知道学了有什么用…
最后划水拿了3.7
是个好人,就是不知道怎么对学生好。
这门课教的一言以蔽之,就是求解部分二阶偏微分方程。
这门课主要问题是不调分,最终成绩分布是平均分布,和我一起学的同学只有2点几。
其实老师要考的,而且上课时强调了很多遍,就是三类问题(初始,边值,混合),三种基本方程(波动,热传导,拉普拉斯),五种基本解法(通解,达朗贝尔,分离变量,积分变换,格林函数),两个基本原理(叠加,齐次化),两个特殊函数(勒朗德,贝塞尔)。其中真正难的可能是格林函数法和涉及两种特殊函数的分离变量法。事后来看考后突击上述重点就可冲击4.3。且个人复习时间不到一个上午。
简要说一下本人心路历程,开始发现老师基本不调分-> 时间调不开->决定和老师硬刚->考前突击背上述重点->原来试卷不难(不敢说简单)->4.3 而本人数学很烂,复变和淑芬都是3.3。
所以说一句废话,遇到不调分又不好调课的时候,尽量别抱怨,努力一把说不定可拿高分。